青島版科學(xué)三下誰的本領(lǐng)大教案-資料下載頁
2024-11-19 20:44本頁面
【導(dǎo)讀】，做簡單的探究性實驗，并作實驗記錄。，愿意用證據(jù)驗證假設(shè)。橡皮、鐵絲、鑰匙、瓷勺、碳棒、木條、紙片等。（工具的把是用木頭、塑料或橡膠。做的，而桿是用鐵或銅做的。這節(jié)課我們就來研究研究。猜想的結(jié)果填寫在實驗記錄單上。學(xué)生匯報猜測結(jié)果。學(xué)生實驗，師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生做好記錄。學(xué)生匯報交流，如有爭議，教師可以讓學(xué)生再重復(fù)做一遍，讓學(xué)生分析問題可能出現(xiàn)在哪里。，形成正反兩方辯論?；仡櫼幌?，引導(dǎo)學(xué)生板書：問題→假設(shè)→方案→實驗→結(jié)論，這是科學(xué)的研究過程。調(diào)查了解半導(dǎo)體。
【正文】 辯論：（ 1）它們在生產(chǎn) .生活中的應(yīng)用；（ 2）假如沒有……生活是什么樣子？ 。 ：通過大家激烈的辯論，我們知道，它們的本領(lǐng)都很大，不少地方導(dǎo)體 .絕緣體是同時出現(xiàn)，一同為人類服務(wù)，可以說，生活中我們?nèi)巳穗x不開它們，時刻都離不開它們。 （四）課堂總結(jié) ？ ，我們還像科學(xué)家一樣開展了一次嚴密的科學(xué)探究，同學(xué)們回顧一下， 引導(dǎo)學(xué)生板書：問題→假設(shè)→方案→實驗→結(jié)論，這是科學(xué)的研究過程。 （五）拓展作業(yè) 調(diào)查了解半導(dǎo)體。 半導(dǎo)體是什么？它有哪些用途？
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