青島版科學(xué)六下追尋達(dá)爾文的足跡備課案-資料下載頁
2025-11-10 20:41本頁面
【導(dǎo)讀】論思想的含義，并對(duì)生物進(jìn)化問題產(chǎn)生興趣。析信息資料,對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。爾文的進(jìn)化論思想有初步的認(rèn)識(shí)。實(shí)資料進(jìn)行討論和分析?？梢詫⒔炭茣刑峁┑南蟮氖聦?shí)。先根據(jù)搜集的資料與掌握的知識(shí)，講述達(dá)爾文的故事，與認(rèn)識(shí)，并在詞過程中，意識(shí)到相互交流可以成果共享，增加新認(rèn)識(shí)，拓展新知識(shí)。齡階段主要做了什么事情。通過表格記錄，讓學(xué)生感知達(dá)。地球上的第一個(gè)生命是從那里來的？養(yǎng)學(xué)生敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)的情感態(tài)度與價(jià)值觀。象作出假設(shè)性解釋。在這個(gè)過程中小組合作的能力。的猜想，與假設(shè)，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。種假說，展開討論。一是由教師提出“腐肉生蛆”或者“腐草為螢”的說法，點(diǎn)是否經(jīng)得住科學(xué)驗(yàn)證。對(duì)生命起源問題的最新說法。整理歸類，形成目錄。在介紹過程中，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。3．重點(diǎn)介紹青島龍。青島龍的資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到恐龍離我們并不遙遠(yuǎn)。
【正文】 有聯(lián)系進(jìn)行分析，以此產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)，對(duì)鳥的起源能提出合理的假說或?qū)δ撤N假說進(jìn)行合理的解釋。 目的要求 通過對(duì)鳥的起源的問題有關(guān)資料的搜索，體驗(yàn)到科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象建立 假設(shè)和理解的重要性；能運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)鳥的起源作出假設(shè)性解釋。 體驗(yàn)科學(xué)家探究科學(xué)的方法，意識(shí)到科學(xué)應(yīng)尊重證據(jù)，不迷信權(quán)威 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生搜集資料，分析、整理、篩選的過程，以及靈活運(yùn)用資料進(jìn)行表述的能力。在這個(gè)過程中小組合作的能力 教學(xué)準(zhǔn)備 文字、圖片資料 教學(xué)方法 講授法，比較法 學(xué)法指導(dǎo) 質(zhì)疑法 教 學(xué) 過 程 備 注 活動(dòng)一： 可以采取多種多樣的交流資料的方式如： 分組交流資料。選擇本組內(nèi)有代表性的、與其他小組不重復(fù)的資料在全班進(jìn)行交流。 進(jìn)行參觀交流。讓學(xué)生搜集的資料擺 放在桌面上或者掛起來，讓同學(xué)在全班進(jìn)行參觀，邊參觀，邊交流，對(duì)看不明白的資料，請(qǐng)求搜集著給予解釋。 教 學(xué) 過 程 備 注 自由交流。給學(xué)生時(shí)間，讓學(xué)生自主選擇交流的對(duì)象，以采訪、交談的形式進(jìn)行。 不論采取何種交流方式，建議教師給予學(xué)生充足的交流時(shí)間，讓學(xué)生盡可能的獲得大量的信息資料，為發(fā)表自己的見解、提出自己的假說儲(chǔ)備豐富的知識(shí)資源。 活動(dòng)二： 讓學(xué)生針對(duì)已獲得的資料，梳理出關(guān)于鳥的起源的幾種假說?？梢圆扇≈v故事、演講等方式進(jìn)行活動(dòng)。 將本課的活動(dòng)重點(diǎn)放在“發(fā)表自己的 見解上”。 在學(xué)生發(fā)表見解時(shí)，教師可進(jìn)行些重點(diǎn)提示，以便于訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)和交流能力。 在學(xué)生交流之后，教師可給予適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，小結(jié)內(nèi)容不是對(duì)知識(shí)的概括，也不是對(duì)學(xué)生發(fā)表的哪一種觀點(diǎn)的肯定與否定，重在激發(fā)學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)的信心，喚起學(xué)生繼續(xù)將問題探究下去的熱情。 自由活動(dòng)： 讓學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容自主選擇活動(dòng)的主題。旨在讓學(xué)生 教 學(xué) 過 程 備 注 可以根據(jù)自己的興趣，愛好自由選擇活動(dòng)專題，進(jìn)行形式多樣的自由活動(dòng)。 拓展活動(dòng)： 教師可以提示學(xué)生根據(jù)自己的研究興趣，任意選 擇教科書中提出的主題活動(dòng)進(jìn)行課外研究。 注意搜集一些科學(xué)研究資料，關(guān)注科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)、新問題。 教學(xué) 反思
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