【導(dǎo)讀】小草和大樹一樣,具有生命體的共同特征。會開花結(jié)果,都需要分、陽光和空氣。2看懂維恩圖的表達(dá)方式。天有個問題向大家請教,你們愿意幫助老師嗎?描述一下這幾棵大樹?事物行家,對嗎?么準(zhǔn)備、需要哪些材料?參與活動作必要指導(dǎo)。有樹有草的陰涼處。
【總結(jié)】第三課:大樹和小草我們生活中都有哪些常見的小草呢?他們都生活在哪里呢?想一想,答一答:溫馨提示(1)四人小組合作,把信息記錄在記錄單中,遇到不知名的小草用簡圖記錄或標(biāo)明不知名小草1、2(2)仔細(xì)觀察小草的根、莖、葉、果實等主要特點;
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】大樹和小草蒲公英三葉草狗尾草車前草蒲公英車前草這種小草叫做黃花?。▃uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點是每個葉柄上長著三張葉片,開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,它是一年生雜草,全國各地都有分布。它的果實串毛茸茸的
【總結(jié)】大樹和小草在校園里不僅有高大的樹木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識這些小草嗎?狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實串毛茸茸的,很像狗尾巴。把我們觀察到的狗尾草的樣子,用簡圖畫在課堂作業(yè)本第3頁第1題的方框里,并寫出狗尾草的特點。畫一畫我觀察的
【總結(jié)】三、《大樹和小草》說課稿一、【工作準(zhǔn)備】(一)說教材本節(jié)教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊第一單元第三節(jié)的《大樹和小草》,是小學(xué)生剛接觸《科學(xué)》的前端部分?!洞髽浜托〔荨分?,學(xué)生已經(jīng)接觸了學(xué)校里的植物,而且對植物的生長環(huán)境及特征有了一部分了解,但還是不透徹。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,可使學(xué)生對觀察、分類的方法有進(jìn)一步的了解和掌握,有利于學(xué)生順利完成知識的梳理,為
2024-11-28 15:53
【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第三課大樹和小草 第三課大樹和小草 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 小草和大樹一樣,具有生命體的共同特征。 大樹和小草的主要不同之處在...
2024-12-02 22:00
【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊多姿多彩的植物小草松樹銀杏柳樹楓樹水杉頭腦風(fēng)暴:說一說,你認(rèn)識哪些植物?小草和大樹你認(rèn)識下面幾種小草和大樹嗎?要比較他們有什么特點,怎樣去觀察?桃樹蟋蟀草柏樹蒲公英名稱輪廓圖根
2024-12-11 12:07
【總結(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。蚯蚓能對外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu),能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物,樹立認(rèn)真
2024-12-02 12:15
【總結(jié)】“螞蟻”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究;;事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀,愛提問;;科學(xué)知識;;“昆蟲”一類。教學(xué)重點不斷改進(jìn)觀察的方法,解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點,從而歸納某一類動物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 22:49
【總結(jié)】大樹和小草,-,,在校園里不僅有高大的樹木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識這些小草嗎?,狗尾草,在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實串毛茸茸的,很像狗...
2025-10-14 05:30
【總結(jié)】⒍磚和陶瓷一、教材簡析:本課共三部分。第一部分:磚和陶瓷這部分主要是讓學(xué)生了解磚和陶瓷是利用較廣泛的材料。通過觀察這兩種材料制作的物品,激發(fā)學(xué)生們對探究磚和陶瓷這兩種材料的興趣。教科書第59頁的記錄單,要求學(xué)生對磚和陶瓷進(jìn)行描述,是對學(xué)生定性描述能力的再次訓(xùn)練,也是了解學(xué)生有關(guān)這兩種材料已有經(jīng)驗的一種手段。第二部分:研究磚和陶瓷的性
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】植物的共同特點教學(xué)目標(biāo),每種植物都有一定的壽命。。,懂得生命的可貴,體會生死的自然規(guī)律。教學(xué)重點了解植物的一些共同特點。教學(xué)難點通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備水生和陸生植物的圖片,比較記錄紙。教學(xué)過程一、比較陸生植物和水生植物:我們的周圍生長
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊在校園里不僅有高大的樹木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識這些小草嗎?狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實串毛茸茸的,很像狗尾巴。畫一畫我觀察的狗尾巴草三葉草一年生或多年生草本。分布最廣的一種牧草,也可兼作綠肥。蒲公英
2024-12-11 08:05
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第二單元動物3.蝸牛(二)教學(xué)重點經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程,體會觀察對獲取信息的重要性。教學(xué)難點學(xué)生表現(xiàn)自我的欲望與傾聽他人意見的沖突。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法:嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】課題各種各樣的葉(兩課時)學(xué)材分析本部分學(xué)材分為四個部分:第一部分是給學(xué)生植物的葉的整體印象,后三個部分都是對樹葉的某一部分的觀察,體現(xiàn)了從整體到部分的觀察順序。通過比較等觀察手段了解葉的顏色、形狀、大小是本課的學(xué)習(xí)重點;是否是同一種樹葉的判斷是本課的學(xué)習(xí)難點。學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗樹葉是學(xué)生生活中常見的事物,而且
【總結(jié)】課題蝸牛(二)備課方式□集體□個人課時分配1課時問題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小,用小放大鏡觀察起來較難看清楚。2、學(xué)生對蝸牛的觀察興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識與能力蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法通過師