【總結(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖課時(shí)授課計(jì)劃課題蚯蚓總課時(shí)安排1第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。蚯蚓能對(duì)外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、能用簡(jiǎn)圖畫(huà)出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu),能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動(dòng)物,樹(shù)立認(rèn)真
2024-12-02 12:15
【總結(jié)】“螞蟻”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究;;事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān),愛(ài)提問(wèn);;科學(xué)知識(shí);;“昆蟲(chóng)”一類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn)不斷改進(jìn)觀(guān)察的方法,解決觀(guān)察過(guò)程中的新問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)比較螞蟻、蝗蟲(chóng)的身體特點(diǎn),從而歸納某一類(lèi)動(dòng)物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 22:49
【總結(jié)】大樹(shù)和小草,-,,在校園里不僅有高大的樹(shù)木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎?,狗尾草,在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國(guó)各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗...
2024-10-23 05:30
【總結(jié)】⒍磚和陶瓷一、教材簡(jiǎn)析:本課共三部分。第一部分:磚和陶瓷這部分主要是讓學(xué)生了解磚和陶瓷是利用較廣泛的材料。通過(guò)觀(guān)察這兩種材料制作的物品,激發(fā)學(xué)生們對(duì)探究磚和陶瓷這兩種材料的興趣。教科書(shū)第59頁(yè)的記錄單,要求學(xué)生對(duì)磚和陶瓷進(jìn)行描述,是對(duì)學(xué)生定性描述能力的再次訓(xùn)練,也是了解學(xué)生有關(guān)這兩種材料已有經(jīng)驗(yàn)的一種手段。第二部分:研究磚和陶瓷的性
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】植物的共同特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo),每種植物都有一定的壽命。。,懂得生命的可貴,體會(huì)生死的自然規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)了解植物的一些共同特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)閱讀資料來(lái)總結(jié)植物的一些共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備水生和陸生植物的圖片,比較記錄紙。教學(xué)過(guò)程一、比較陸生植物和水生植物:我們的周?chē)L(zhǎng)
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)在校園里不僅有高大的樹(shù)木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎?狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國(guó)各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴。畫(huà)一畫(huà)我觀(guān)察的狗尾巴草三葉草一年生或多年生草本。分布最廣的一種牧草,也可兼作綠肥。蒲公英
2024-12-11 08:05
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第二單元?jiǎng)游?.蝸牛(二)教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷觀(guān)察蝸牛吃食、休眠、排泄的過(guò)程,體會(huì)觀(guān)察對(duì)獲取信息的重要性。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生表現(xiàn)自我的欲望與傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的沖突。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性:運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。過(guò)程與方法:嘗試用不同的方法解決遇到的不同問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】課題各種各樣的葉(兩課時(shí))學(xué)材分析本部分學(xué)材分為四個(gè)部分:第一部分是給學(xué)生植物的葉的整體印象,后三個(gè)部分都是對(duì)樹(shù)葉的某一部分的觀(guān)察,體現(xiàn)了從整體到部分的觀(guān)察順序。通過(guò)比較等觀(guān)察手段了解葉的顏色、形狀、大小是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn);是否是同一種樹(shù)葉的判斷是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)樹(shù)葉是學(xué)生生活中常見(jiàn)的事物,而且
【總結(jié)】課題蝸牛(二)備課方式□集體□個(gè)人課時(shí)分配1課時(shí)問(wèn)題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小,用小放大鏡觀(guān)察起來(lái)較難看清楚。2、學(xué)生對(duì)蝸牛的觀(guān)察興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性:運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。過(guò)程與方法通過(guò)師
【總結(jié)】小學(xué)科教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六課磚和陶瓷教學(xué)設(shè)計(jì)中心小學(xué)吳麗萍教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。,不同的特性具有不同的用途。,改變材料的性能。過(guò)程與方法:將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能應(yīng)用于新的環(huán)境。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):。。
【總結(jié)】《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察,讓學(xué)生了解出螞蟻的身體特點(diǎn)。2、嘗試解決觀(guān)察螞蟻過(guò)程中碰到的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動(dòng)物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):觀(guān)察螞蟻方法的探究指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn):觀(guān)察螞蟻方法的探究。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)引入今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友,大家猜猜它是誰(shuí)?師
【總結(jié)】臨河小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:三年級(jí)科學(xué)主備人:朱紅俠第周第1單元第1課時(shí)間月日課題第六課金魚(yú)教學(xué)目標(biāo)1、魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚(yú)用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征。
2024-12-02 12:12
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上金魚(yú)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以“如何培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、記錄、描述的能力”為主題展開(kāi)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一主題,在對(duì)本課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)選擇了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論作為本課的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。(1)關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)“學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)教室的”,而是基于原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景的建構(gòu)。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前,應(yīng)充分了解學(xué)生的已有經(jīng)
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水》的教學(xué)設(shè)計(jì)五棵樹(shù)鎮(zhèn)小學(xué)陸蘭一、教材分析:《水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(教科版)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元的起始課,是在學(xué)生已具有相關(guān)水的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是對(duì)有關(guān)水已有知識(shí)的分類(lèi)和梳理,并以此認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類(lèi)的科學(xué)概念,又為今后構(gòu)建水、空氣的科學(xué)概念打基礎(chǔ)。二
2024-11-30 15:22
【總結(jié)】同備十節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題我看到了什么研討主題培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探究的興趣課型科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教材簡(jiǎn)析及學(xué)情分析本課內(nèi)容既是植物單元的起始部分,也是整個(gè)科學(xué)課的起始部分,相當(dāng)于一個(gè)初步接觸科學(xué)觀(guān)察的學(xué)生,經(jīng)歷一次怎樣用觀(guān)察的方法學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程本課也是植物單元的起始課。植物是學(xué)生十分熟悉的事物,大樹(shù)又是學(xué)生經(jīng)常接
2024-11-19 18:39