教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶-資料下載頁

【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計(jì)河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校李紅全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計(jì)一．教案背景1．面向?qū)W生：小學(xué)學(xué)科：科學(xué)2．課時(shí)：23．學(xué)生課前準(zhǔn)備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動(dòng)

2024-12-08 17:29

20xx秋教科版科學(xué)五上17改變生態(tài)瓶ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)。：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存的關(guān)系。、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。填一填，念一念?

2024-11-18 02:11

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)教學(xué)案例《做一個(gè)生態(tài)瓶》紹興縣柯巖街道新勝小學(xué)盛福水新課程下的《科學(xué)》課，具有開放性、創(chuàng)生性，同時(shí)也具有一定的不確定性。因此它要求教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，創(chuàng)造性地開發(fā)教學(xué)資源，開放性地構(gòu)建教學(xué)過程，以達(dá)到構(gòu)建性實(shí)施課程的目標(biāo)。正因?yàn)槿绱?，每一?jié)科學(xué)課就是一個(gè)具有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的科學(xué)探究活動(dòng)?？茖W(xué)的教學(xué)價(jià)值是培養(yǎng)學(xué)生的客觀精神，運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋，尊重事實(shí)

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課是前一課的繼續(xù)，進(jìn)一步研究生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互依存，相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識(shí)到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴的條件，在這一課中，學(xué)生將通過簡單的方案設(shè)計(jì)來研究生態(tài)群落。教學(xué)目標(biāo)，以此設(shè)計(jì)生態(tài)瓶的建造方案。

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落。過程與方法：根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，

2024-12-02 12:09

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個(gè)生態(tài)瓶》是教科版五年級(jí)上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法研究，解決實(shí)際問題，知道思維活動(dòng)在前，實(shí)踐活動(dòng)在后，用思維的成果指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。本

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件-資料下載頁

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對生態(tài)瓶內(nèi)的生物與非生物進(jìn)行合理的調(diào)整。說說你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動(dòng)物提供了什

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶簡案-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)上冊教案做一個(gè)生態(tài)瓶一、教學(xué)背景：上一課學(xué)生了食物鏈，這一課將過一步研究生物和環(huán)境之間的關(guān)系，生物與非生物之間組成的相互作用，相互依存的生態(tài)群落。認(rèn)識(shí)到生態(tài)瓶和設(shè)計(jì)必需考慮到選取的生物，非生物的關(guān)系，以及如何安排動(dòng)物?植物進(jìn)入生態(tài)瓶，為的是讓生態(tài)瓶這一模擬的生態(tài)群落中的生物與非生物的關(guān)系趨于和諧有序。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-11-30 15:18

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《做一個(gè)生態(tài)瓶》教學(xué)設(shè)計(jì)高亭小學(xué)陳佳斌【教學(xué)目標(biāo)】知知識(shí)識(shí)目目標(biāo)標(biāo)：：通過觀察池塘里的生物環(huán)境資料，認(rèn)識(shí)自然環(huán)境下的生態(tài)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶的方案。能能力力目目標(biāo)標(biāo)：：能根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。情情感感目目標(biāo)標(biāo)：：（1）能互相聽取意見，共同協(xié)作制作生態(tài)瓶，并分工

2024-11-19 22:48

教科版科學(xué)五下觀察生態(tài)瓶word教案-資料下載頁

【總結(jié)】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學(xué)目的：1、通過認(rèn)真觀察生態(tài)瓶，分析構(gòu)成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動(dòng)，能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關(guān)系，并嘗試用圖的方式表示出來。3、能夠堅(jiān)持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，并分析動(dòng)植物不適應(yīng)生態(tài)瓶的原因。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察生態(tài)瓶，使學(xué)生知道動(dòng)植物是否適應(yīng)生

2024-12-02 11:09

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶word說課-資料下載頁

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個(gè)生態(tài)瓶》是教科版五年級(jí)上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法研究，解決實(shí)際問題，知道思維活動(dòng)在前，實(shí)踐活動(dòng)在后，用思維的成果指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。本

2024-12-09 07:27

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教案及反思-資料下載頁

【總結(jié)】《做一個(gè)生態(tài)瓶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)知識(shí)：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)生物群落。2、過程與方法：根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對生態(tài)瓶進(jìn)行觀察和管理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到相互聽取意見、共同協(xié)作、進(jìn)行管理和觀察的必要性。教學(xué)重點(diǎn)：制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對生態(tài)瓶進(jìn)行觀察和管理。難點(diǎn)：堅(jiān)持長期的

2024-11-30 15:18

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件1-資料下載頁

【總結(jié)】溫州市蒲鞋市小學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、青蛙、鴨子等看圖回答問題：？空氣、水、泥土、陽光等？氧氣、食物做一個(gè)生態(tài)瓶看圖回答問題：？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件5-資料下載頁

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍(lán)子魚等。?肉食性魚：一般以動(dòng)物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚類屬于肉食性

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件7-資料下載頁

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對生態(tài)瓶內(nèi)的生物與非生物進(jìn)行合理的調(diào)整。說說你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動(dòng)物提供了什

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶”教學(xué)設(shè)計(jì)(二)-資料下載頁

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶”教學(xué)設(shè)計(jì)(二)(參考版)

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶”教學(xué)設(shè)計(jì)(二)-文庫吧資料

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