【導讀】不可分的整體,我們可以把它們看成一個。互相作用、互相依存的關(guān)系。怎樣制作一個生態(tài)瓶?經(jīng)常浮到水面進行活動。給動物提供氧氣和食物。給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。的小魚,瓶子放在同樣的地方。中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并。水少了,小魚生活的不好。由于水量減少,動植物的生存空間。出水面的次數(shù)比較多。種因素的改變對生物是否有影響。水草增多,產(chǎn)生的氧氣量增多,小。水草越多,影響植物對光的吸收,還會
【總結(jié)】巖石會改變模樣嗎鐘乳石光滑美麗的鵝卵石!光滑美麗的鵝卵石!巖石會改變模樣嗎1、研究冷熱作用對巖石的影響。實驗材料:實驗步驟:實驗現(xiàn)象:實驗結(jié)論:酒精燈、鑷子、水槽、石塊、護目鏡1、用鑷子夾住石塊在酒精燈上加熱。2、把加熱后的石塊立即放入冷水。
2024-12-11 15:40
【總結(jié)】玩過手影游戲嗎?影子是怎么來的?影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2024-12-11 05:03
【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋中大多數(shù)魚
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】1、2、3組討論右側(cè)的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側(cè)的網(wǎng)狀圖水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】教學課題改變生態(tài)瓶課型新授本課題課時數(shù):1本教時為第1教時備課日期9月15日教學目標:1、減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。2、嚴格控制條件進行實驗活動,堅持進行觀察記錄。3、認識到控制條件進行實驗,細致、準確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學重點、難點:重點:嚴格控制條件進
2024-11-19 20:26
【總結(jié)】山上布滿裂縫的巖石滾落在山下的碎石溪水上游光滑的大澗石溪水下游圓形光滑的卵石實驗成功寶典。,用外焰加熱。,巖石放入冷水冷卻。,擦去水滴后繼續(xù)加入。(多反復幾次),整理器材,放于一旁,結(jié)束實驗。實驗須知都放進盒子內(nèi),換取
2024-11-30 01:07
【總結(jié)】“改變生態(tài)瓶”教學設計(二)【教學目標】1.經(jīng)歷嚴格控制條件進行實驗活動的過程,在活動中能堅持進行觀察記錄。2.經(jīng)歷添加動物或植物后,引起生態(tài)瓶變化的原因分析活動。3.學習像科學家那樣控制條件進行實驗,細致、準確地記錄觀察到的現(xiàn)象?!窘虒W建議】1.按教材的要求操作,這個過程是必要的。一是杯子空間小,可以清楚地觀察小魚的
【總結(jié)】改變生態(tài)瓶教學目標:1、讓學生觀察減少水和添加魚、水草會引發(fā)生態(tài)瓶的變化;2、讓學生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件,嚴格控制條件進行實驗活動的過程,在活動中能堅持進行觀察日記和記錄;3、讓學生自己嘗試制作對比實驗,能夠控制條件進行實驗,真實地記錄觀察到的數(shù)據(jù);4、讓學生通過觀察、實驗的探究學習手段,使學生在獲得生命科學的基礎(chǔ)
【總結(jié)】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光,鏡面的這一性質(zhì)叫反射。在日常生活中,我們在哪些地方使用了鏡面?做一個觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?
2024-11-30 03:09
【總結(jié)】6做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋
2024-12-11 05:07
【總結(jié)】看圖回答問題:???水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽光等氧氣、食物???養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生存必需的、
【總結(jié)】8、維護生態(tài)平衡草原食物鏈:草兔鷹如果鷹少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?可以想象的結(jié)果是,兔子會大量繁殖,草來不及長大就很快被吃光,大量的兔子會餓死,草可能重新生長,經(jīng)過漫長的時間重新平衡。或者因為沒有植被,形成嚴重的水土流失,小氣候
2024-11-15 01:21
【總結(jié)】討論:能像火箭那樣驅(qū)動小車嗎?用氣球驅(qū)動小車思考:氣球噴氣為什么能推動小車運動?實驗一:氣嘴向下實驗二:氣嘴朝左氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力,叫反沖力。我們的氣球小車是被反沖力推動的。氣球噴氣方向和運動方向的關(guān)系噴氣方向運動方向運動方向
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】改變生態(tài)瓶教學目標科學概念:減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。過程與方法:嚴格控制條件進行實驗活動,堅持進行觀察記錄。情感、態(tài)度、價值觀:認識到控制條件進行實驗,細致、準確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學重點嚴格控制條件進行實驗活動,堅持進行觀察記錄。教學難點在設計對比實驗中嚴格控制變量,并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。
2024-12-02 11:39
【總結(jié)】課題6、做一個生態(tài)瓶教學目標科學概念:生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存,會形成一個生態(tài)群落。過程與方法:根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。教學重點能設計一個生態(tài)瓶建造方案。教學難點根據(jù)設計方案及實際條件制作生
2024-11-19 12:07