德育教育案例及心得3篇-資料下載頁
2024-09-02 10:21本頁面
【正文】 被分掉一半憂愁。我希望從今天開始，我們能夠成為可以共享快樂，共擔憂愁的朋友。 ” 掌聲響起。我接著說： “ 當今社會，網(wǎng)絡(luò)走進普通人們的生活，很多學生也上網(wǎng)。在我們的交流中，同學們的往往不敢說真心話，因此我公布我的 號碼和電子信箱地址，歡迎大家隨時隨地給我發(fā) ‘ 伊妹兒 ’ ，或者在 上留言 ” 。我的話立竿見影，第二天我的 上的小喇叭在不斷的閃，原來很多學生都申請加我為好友，我很開心，并一一通過，過一段時間后，我的 上已經(jīng)有 24 個學生，哈 ?.. 有些還是我教的其他班的 學生。在 上我和學生可以開心的聊天，因為在 上我不是老師的角色，而是以朋友的身份去和他們聊天。談班里發(fā)生的事情，讓他們發(fā)表自己的看法 。談生活，和他們一起分享他們的喜怒哀樂，引導學生合理的利用網(wǎng)絡(luò) 。談理想，鼓勵他們努力學習 !特別是快會考的這段時間，更重要。 令我最意外的是我班的王，一個被所有老師認為是無藥可救的學生。最奇怪的是第一個加我 的就是他，在 的聊天中，我慢慢發(fā)覺他其實很聰明，很有想法，但是逆反心理非常重。他也很樂意說自己的過去，也明白自己的不足，知道自己的錯誤，所以他很想去改變，但是現(xiàn)實 中，他感到很辛苦 ?? 在網(wǎng)絡(luò)上我適時的幫他分析，并且給與引導和鼓勵。 (班主任 )雖然成果不是很大，但是現(xiàn)在他有什么心事都會和我談。還有一次，記得 4 月 12 號下午去看考場，那天晚上在 上，他說了一件很驚訝的是事情給我聽，就是我們學校的幾個學生想和其他學校的學生打架 ?? 說了很多。我問他，不怕我和學校領(lǐng)導說嗎 ?他卻說了一句話： “ 我信你 !你不會 !” 。他的話雖然很簡單，但是我感到很有滿足感，同時也意識到事情的嚴重性，及時和他做思想工作，分析事情發(fā)展的后果，后來使他取消的考完試后再打的念頭 。第二天他們那幫人，乖乖的去考試了 ?? 現(xiàn)在我特意開了一個組叫 “ 劉先生聊吧 ” 。在 上，我還經(jīng)常保持和他們聯(lián)系，他們也把我視為知心的大姐姐，經(jīng)常談?wù)勑?，使我對學生的了解加深，班主任工作變的更主動了。 看過 “ 德育教育案例及心得 ” 的人還看了：
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