現(xiàn)代散文選讀森林與河流教案-資料下載頁
2025-11-10 20:10本頁面
【導(dǎo)讀】3．主動親近大自然，關(guān)注身邊日常風(fēng)景，把握其獨特的審美意義，進(jìn)行形象表達(dá)。共分四個步驟設(shè)計課堂。通過學(xué)生對課文的閱讀，找出作者對森林和河流的描繪語句。對于作者非常獨特的寫景狀物的賞析。題目為“森林與河流”還有其他的表達(dá)深意？最后通過影片資料學(xué)習(xí)文段訓(xùn)練。山水之景，總有悅?cè)酥帯Ｍ瑢W(xué)講講你印象深刻的山水之景色。“無限風(fēng)光在險峰”，真正的好的自然風(fēng)景總是在人跡罕至的地方。又因為每一棵樹和它的相鄰的樹有著奇特的淵源和默契，在聽覺上有如完整的皇家大樂隊，上寫出了它變化莫測之美，更從“綢”的比喻，寫出了水的質(zhì)感?！吧峙c河流”題目可以看出作者在文中，除了森林和河流各自之美，還有什么感受？[解析]第7、8段中，對兩者的描寫。這自然的萬物都是息息相關(guān)的。之間應(yīng)該是怎樣的關(guān)系？《大峽谷》的資料片，是飛機(jī)上俯拍角度，音樂配合。400字左右練習(xí)景物描寫。
【正文】 黃色的、” “如果不是在一條著名的河流邊上、、” “每一棵樹都像殷勤陪伴母親的孝子、、” 總結(jié)：河流因樹而豐滿，森林因河流而茂密。這自然的萬物都是息息相關(guān)的。那“人與自然”之間應(yīng)該是怎樣的關(guān)系？ （學(xué)生自由作答，引申同學(xué)從日常出發(fā)來說說和自然的關(guān)系，也可以從反面講） 五、賞析第三步 作者在描寫森林和河流的時候，有哪些字、詞、句，讓你印象深刻？ （開放的問題，學(xué)生自由發(fā)言，有自己心得即可） 六、訓(xùn)練第四步 《大峽谷》的資料片，是 飛機(jī)上俯拍角度，音樂配合。 400字左右練習(xí)景物描寫。課堂交流。
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