蘇教版一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓，課本第18～20頁(yè)的內(nèi)容。步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)與同學(xué)的交往、合作的意識(shí)。上學(xué)期我們學(xué)過(guò)一些立體圖形，今天我們將繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)一些平面圖形。每一組小朋友面前都有一套積木，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手搭一搭。分小組活動(dòng)，老師巡視，了解學(xué)生拼搭的情況。匯報(bào)分類結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的?畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，說(shuō)明：這就是我們剛才看到的那個(gè)面，這樣的一個(gè)面我們把它叫做長(zhǎng)方形。觀察圓柱的兩個(gè)底面與黑板上面的圓一樣嗎?先指名說(shuō)出圖形的名稱，同桌同學(xué)再互相認(rèn)一認(rèn)。4．“試一試”。出示“試一試”，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖中哪些物體的面是長(zhǎng)方形、正方形或圓?學(xué)生自己動(dòng)手在釘子板上圍一圍，老師巡視，幫助有困難的學(xué)生。學(xué)生獨(dú)立涂色，涂完以后，完成統(tǒng)計(jì)表，集體交流。全班交流，指名學(xué)生回答。5．完成“想想做做”5。都是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)方體來(lái)畫(huà)，這樣就可以畫(huà)出三種不同的長(zhǎng)方形。
【正文】 )先讓學(xué)生在方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的 ? (2)通過(guò)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形，你了解到長(zhǎng)方形和正方形有哪些特征 ? 3．完成 “ 想想做做 ”3 。 (1)用三種顏色涂下面的圖形。說(shuō)說(shuō)你打算怎樣涂 ? (2)學(xué)生獨(dú)立涂色，涂完以后，完成統(tǒng)計(jì)表，集體交流。 4．完成 “ 想想做做 ”4 。 請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，然后畫(huà)出正方體的任意兩個(gè)面，即兩個(gè)正方形，比比畫(huà)出的這兩個(gè)正方形，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 學(xué)生小組活動(dòng)，邊畫(huà)邊想，教師巡視指導(dǎo)。 全班交流，指名學(xué)生回答。 5．完成 “ 想想做做 ”5 。 用一個(gè)長(zhǎng)方體能畫(huà)出幾個(gè)不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，通過(guò)畫(huà)來(lái)發(fā)現(xiàn)，畫(huà)時(shí)選擇六個(gè)面都是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)方體來(lái)畫(huà)，這樣就可以畫(huà)出三種不同的長(zhǎng)方形。
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