語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首1第二課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．幫助學(xué)生理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。2．指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫這三首古詩(shī)。3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫“吟、瑟”2個(gè)生字。2．有感情地朗讀、背誦《暮江吟》，感受自然美和語(yǔ)言美。在背的過程中，我想同學(xué)們的腦海中一定出現(xiàn)了詩(shī)中描寫的畫面。首好詩(shī)就是一幅美麗的畫。今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)詩(shī)人白居易的一首很有名的七言絕。句，看看他帶給我們的又是一幅怎樣的圖畫？同學(xué)們看看老師寫這個(gè)“暮”字，上面是個(gè)草字頭，下面是個(gè)日。（“暮”指傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候。讀讀詩(shī)題，強(qiáng)調(diào)“吟”的讀音。（在事先板書好的詩(shī)句上，加上表示停頓的間隔線。生初步理解后，師追問：“一道”是個(gè)數(shù)量詞，我們現(xiàn)在常常說(shuō)一道彩虹，（說(shuō)“一道殘陽(yáng)”是因?yàn)椤皻堦?yáng)”指的是西沉的紅日發(fā)出的光。射過來(lái)的，恰到好處的照應(yīng)了“殘陽(yáng)”的特點(diǎn)。個(gè)體學(xué)生說(shuō)，大家聽，并及時(shí)予以糾正和適度表?yè)P(yáng)，在訓(xùn)練中提高學(xué)生的。露似∕真珠∥月似弓。
【正文】 生的理解和表達(dá)能力。） 參考說(shuō)法：更讓人愛憐的，是九月初三涼露下降的月夜；滴滴清亮的露水就像粒粒珍珠，一彎新月仿佛一張精 巧的弓。 多美的景象呀！用心體會(huì)，放聲讀出來(lái)！ 現(xiàn)在，我們配上音樂，想象詩(shī)句描寫的畫面，體會(huì)白居易的內(nèi)心情感，也來(lái)吟誦一下這首膾炙人口的《暮江吟》吧！ 放音樂，學(xué)生開始吟誦。 三、拓展閱讀 其實(shí)，白居易這樣的寫景詩(shī)詞還有很多，如這首《憶江南》，同學(xué)們可以對(duì)照《暮江吟》，體會(huì)一下它們的相同與不同？ 四、作業(yè) 1． 在本上默寫三首古詩(shī)。 2． 搜集其他描寫景物的詩(shī)詞來(lái)讀一讀，背一背。 五、板書 暮江吟 （唐）白居易 一道∕殘陽(yáng)∥鋪水中， 半江∕瑟瑟∥半江紅。 可憐∕九月∥初 三夜， 露似∕真珠∥月似弓。
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