【導(dǎo)讀】冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元。葛嶺花開(kāi)二月天,游人來(lái)往說(shuō)神仙。老夫心與游人異,不羨神仙羨少年。稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。卻很羨慕少年的生活嗎?得詩(shī)人是懷著怎樣的心情來(lái)寫(xiě)的?《牧童》重在讀出牧童生活的無(wú)拘無(wú)束,自由自在。前兩行要讀出視覺(jué)上的寬闊和聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)上的美好。后兩行要讀出牧童吃飽后躺在月夜下的愜意?!逗想s詩(shī)》重點(diǎn)要讀出詩(shī)人對(duì)青春的渴盼,希冀。中又隱藏著一股難言的惆悵?!吨勺优芬x出小孩子弄冰的可愛(ài),以及冰碎。改寫(xiě)成一個(gè)故事,讓詩(shī)中的人物更加生活化,茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。晴明風(fēng)日雨干時(shí),草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著,一牛吃過(guò)柳陰西。梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花。,體會(huì)詩(shī)句的含義。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。