青島版三年級上教學(xué)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-19 19:41本頁面
【導(dǎo)讀】然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點。什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點。我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教。學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了。不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。會獲得新的科學(xué)理念。精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
【正文】 所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課 堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、讓學(xué)生體驗參與的快樂。 學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
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