長春版五年級上冊風教學設計1-資料下載頁
2024-11-19 19:11本頁面
【導讀】1．認識3個生字，會寫5個生字。2．有感情地朗讀課文，體會文章中表現(xiàn)出的親情，體會重點詞句的含義。3．體會愛是相互的。我們將繼續(xù)學習一篇他的文章《風》，去感受父親與兒子之間深深的愛。這句話中有三個“熱烘烘的”，請你說說其各自不同的含義。父親心里就涌起了一種情緒，這種情緒將這空蕩蕩的屋子填滿。
【正文】 子填滿。 （ 2）我不怕，再大我也不怕。 。 第三自然段。 四、思考：課文是圍繞“熱水壺”展開的，為什么卻以“風”為題？ 五、作業(yè)：把文中的故事講給爸爸、媽媽聽。 板書設計： 風 兒子用 父親熱 風再大， 熱水壺 也不怕！ 父親用 父子笑
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