青島版科學(xué)六上動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)表格式教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，愿意合作與交流。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的不同特點(diǎn)。水生生物游來(lái)游去，比賽場(chǎng)上游泳、跳高、長(zhǎng)跑、短跑……學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，既能讓學(xué)生走近“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”，你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的陸地上的動(dòng)。小組內(nèi)先自行交流，然后全班匯報(bào)。如螞蟻在地上和樹(shù)上。是爬行，蛇沒(méi)有“腳”也是爬行。肉的收縮或者腳的運(yùn)動(dòng)將身體前移。毛毛蟲、蚯蚓等。它們靠肌肉的收縮與地面或附著物摩擦前行。種運(yùn)動(dòng)方式叫蠕動(dòng)。小組內(nèi)交流，教師巡視。右前左后交替進(jìn)行。或者后蹬，使整個(gè)身體向前運(yùn)動(dòng)。跳躍——僅靠后肢的彈跳，使身體騰空前行。游泳——置身于水中，劃水而推動(dòng)身體前行。查閱資料，研究不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度。
【正文】 教師巡視。 匯報(bào)交流：馬行走時(shí)四條腿是對(duì)角線換步法，即左前右后， 右前左后交替進(jìn)行。 （三）歸納交流 讓我們把動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行歸納和整理，并說(shuō)一說(shuō)你的表現(xiàn)如何。 爬行 —— 身體沒(méi)有離開(kāi)地面或貼近地面，依靠肌肉的收縮或者腳的運(yùn)動(dòng)將身體前移。 行走 —— 由四肢將身體支撐起來(lái)，并通過(guò)四肢的交替前伸或者后蹬，使整個(gè)身體向前運(yùn)動(dòng)。 奔跑 —— 由四肢支撐身體的動(dòng)物，瞬間四肢會(huì)騰空離開(kāi)地面。 跳躍 —— 僅靠后肢的彈跳，使身體騰空前行。 飛行 —— 身體在空中，靠翅膀的扇動(dòng)帶動(dòng)身體前行。 游泳 —— 置身于水中，劃水而推動(dòng)身體前行。 蠕動(dòng) —— 靠肌肉的收縮與地面或附著物摩擦前行。 （四）拓展活動(dòng) 查閱資料，研究不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度。
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