青島版科學(xué)六下地球的面紗表格式教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 23:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】第十二課地球的面紗。及其他信息源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)能從“這是什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)?。事物提出?wèn)題，并能選擇適合學(xué)生自己探究的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題的邏輯性。義以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響。。學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)地球及地球上動(dòng)物、植物、人的意義、觀察分析月球上的環(huán)形。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課。教師與學(xué)生談話，直接導(dǎo)入新。生在小組內(nèi)形成統(tǒng)一意見(jiàn)，達(dá)。成共識(shí)，以小組為單位在全班。導(dǎo)下形成統(tǒng)一意見(jiàn)，達(dá)成共。層形成初步整體認(rèn)識(shí)。尋找解決問(wèn)題的不同途徑和方。危害，引導(dǎo)學(xué)生小組展示交流。染的現(xiàn)狀從而對(duì)大氣污染嚴(yán)重。文字資料，對(duì)大氣層形成初步。后果的研究活動(dòng)，了解大氣污。氣污染的必要性，交流提出治。理大氣污染的建議或方案。
【正文】 ，地球會(huì)怎樣”。 學(xué)生學(xué)習(xí)教師出示的資料，記錄研究卡片，從大氣層對(duì)地球、動(dòng)物、植物、人等幾個(gè)方面不同角度進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，學(xué)生加強(qiáng)交流，相互借鑒，達(dá)成共識(shí)；通過(guò)“月球上環(huán)形山的形成”的討論，深刻認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)地球的意義。 學(xué)生認(rèn)識(shí)了解大氣污染的危害，小組展示交流搜集的有關(guān)大氣污染方面的文字及圖片資料，思考大氣污染的根源及后果的研究活動(dòng)，了解大氣污染的現(xiàn)狀從而對(duì)大氣污染嚴(yán)重性有了深刻認(rèn)識(shí)和治理大氣污染的必要性，交流提出治理大氣污染的建議或方案。 學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)興趣，布置課后延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容拓展延伸課后學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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