青島版科學六下地球的面紗表格式教案-資料下載頁
2024-11-19 23:33本頁面
【導讀】第十二課地球的面紗。及其他信息源，引導學生學會能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍。事物提出問題，并能選擇適合學生自己探究的問題，培養(yǎng)學生研究問題的邏輯性。義以及人類活動對大氣層產(chǎn)生的不良影響。。學生認識大氣層對地球及地球上動物、植物、人的意義、觀察分析月球上的環(huán)形。教師活動學生活動二次備課。教師與學生談話，直接導入新。生在小組內(nèi)形成統(tǒng)一意見，達。成共識，以小組為單位在全班。導下形成統(tǒng)一意見，達成共。層形成初步整體認識。尋找解決問題的不同途徑和方。危害，引導學生小組展示交流。染的現(xiàn)狀從而對大氣污染嚴重。文字資料，對大氣層形成初步。后果的研究活動，了解大氣污。氣污染的必要性，交流提出治。理大氣污染的建議或方案。
【正文】 ，地球會怎樣”。 學生學習教師出示的資料，記錄研究卡片，從大氣層對地球、動物、植物、人等幾個方面不同角度進行研究學習，學生加強交流，相互借鑒，達成共識；通過“月球上環(huán)形山的形成”的討論，深刻認識大氣層對地球的意義。 學生認識了解大氣污染的危害，小組展示交流搜集的有關大氣污染方面的文字及圖片資料，思考大氣污染的根源及后果的研究活動，了解大氣污染的現(xiàn)狀從而對大氣污染嚴重性有了深刻認識和治理大氣污染的必要性，交流提出治理大氣污染的建議或方案。 學生在教師指導下進行學習活動小結，激發(fā)學生進一步學習興趣，布置課后延伸學習活動內(nèi)容拓展延伸課后學習活動。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1