20xx人教版語文必修三第14課一名物理學家的教育歷程1-資料下載頁
2025-11-10 18:30本頁面
【導讀】一切美妙盡在過程之中。討其中表現的思想內涵。城市學院理論物理學教授。其“超弦理論”，開宇宙之謎的第一把鑰匙。鄙視（bǐ）撒手人寰。畏葸不前（xǐ）。提示下文是在介紹有。布局謀篇重點突出，詳略得當。通過童年的兩件趣事和高中時建立實驗室的事例，得很詳盡，讓人體會到作者嚴謹、踏實的性格，以及內在的成為物理學家所需要的基本素質。底地追究題罷了。創(chuàng)造，體現了創(chuàng)新意識和探索精神。干擾；而“境界”使他們不顧功利，據，假說就不能確立。獲得諾貝爾物理學獎。健雄的實驗證實。究院，于1962年獲博士學位；他最杰出的貢獻是在。而我國的教育，確實存在一些問題。似乎中國的教育就是小時。韓寒在他的《通稿2020》里面談到中國有一個。概念一錯錯了幾十年，那就是“全面發(fā)展學生”。各種學科只算一項。學生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！
【正文】 。然后呢？沒有了。其實在全面發(fā)展里，各種學科只算一項。說好聽點就是“學科能力”，說難聽點就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學生”也可憐，將來他們參加工作，看到別人什么都會，自己卻一無是處。這也就是為什么那么多大學生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！ 國外的教育很注重培養(yǎng)素質教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開設了各種各樣的課程學生可根據自己的興趣來選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。 而在中國，卻是固定的按照教科書給學生上課，單調乏味。國外的教育非常活躍，常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料，學生往往是在圖書館里泡幾個小時才能完成作業(yè)。這同時增加了課外閱讀量，使他們的知識面更廣，思維變得活躍。 ? 中國學生的作業(yè)往往是老師費盡心思找到的習題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會出現那么多“抄作業(yè)”的現象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學生的教育成長和智力開發(fā)。有人說，外國的學生把電腦當作工具，而中國的學生把電腦當玩具，這不是沒有道理。 《 成長 》 里有句話很好 “ 如果我們沒有辦法改變教育，那么就改變我們自己對教育的看法 ” 。 這個世界上總有這樣那樣令人不滿又無可奈何的事，不過，作為個人，有一件事總是可以做的，提高自己，而且利用一切可利用的機會來提高自己。也許在某個高度，我們會突然發(fā)現有些事情我們可以來著手解決了。這恐怕也是儒家講的修身，齊家，治國，平天下的道理。 認識自己也好 ,不認識自己也好 ,只要我們心中有希望 ,腳下有路 ,那就走下去吧 .為認識自己畢竟需要一個過程 ,也要付出代價 ,不勞而獲的事畢竟更多的是出于幻想 .
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