20xx人教版語(yǔ)文必修三第14課一名物理學(xué)家的教育歷程1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 18:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一切美妙盡在過(guò)程之中。討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。其“超弦理論”，開(kāi)宇宙之謎的第一把鑰匙。鄙視（bǐ）撒手人寰。畏葸不前（xǐ）。提示下文是在介紹有。布局謀篇重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。通過(guò)童年的兩件趣事和高中時(shí)建立實(shí)驗(yàn)室的事例，得很詳盡，讓人體會(huì)到作者嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的性格，以及內(nèi)在的成為物理學(xué)家所需要的基本素質(zhì)。底地追究題罷了。創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。干擾；而“境界”使他們不顧功利，據(jù)，假說(shuō)就不能確立。獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。健雄的實(shí)驗(yàn)證實(shí)。究院，于1962年獲博士學(xué)位；他最杰出的貢獻(xiàn)是在。而我國(guó)的教育，確實(shí)存在一些問(wèn)題。似乎中國(guó)的教育就是小時(shí)。韓寒在他的《通稿2020》里面談到中國(guó)有一個(gè)。概念一錯(cuò)錯(cuò)了幾十年，那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。各種學(xué)科只算一項(xiàng)。學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！
【正文】 。然后呢？沒(méi)有了。其實(shí)在全面發(fā)展里，各種學(xué)科只算一項(xiàng)。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是“學(xué)科能力”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐，將來(lái)他們參加工作，看到別人什么都會(huì)，自己卻一無(wú)是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！ 國(guó)外的教育很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。 而在中國(guó)，卻是固定的按照教科書(shū)給學(xué)生上課，單調(diào)乏味。國(guó)外的教育非?；钴S，常常是布置一兩道沒(méi)有固定答案的題自己去查資料，學(xué)生往往是在圖書(shū)館里泡幾個(gè)小時(shí)才能完成作業(yè)。這同時(shí)增加了課外閱讀量，使他們的知識(shí)面更廣，思維變得活躍。 ? 中國(guó)學(xué)生的作業(yè)往往是老師費(fèi)盡心思找到的習(xí)題或者試卷在做，雖然說(shuō)在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會(huì)出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)和智力開(kāi)發(fā)。有人說(shuō)，外國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具，而中國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具，這不是沒(méi)有道理。 《 成長(zhǎng) 》 里有句話(huà)很好 “ 如果我們沒(méi)有辦法改變教育，那么就改變我們自己對(duì)教育的看法 ” 。 這個(gè)世界上總有這樣那樣令人不滿(mǎn)又無(wú)可奈何的事，不過(guò)，作為個(gè)人，有一件事總是可以做的，提高自己，而且利用一切可利用的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己。也許在某個(gè)高度，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有些事情我們可以來(lái)著手解決了。這恐怕也是儒家講的修身，齊家，治國(guó)，平天下的道理。 認(rèn)識(shí)自己也好 ,不認(rèn)識(shí)自己也好 ,只要我們心中有希望 ,腳下有路 ,那就走下去吧 .為認(rèn)識(shí)自己畢竟需要一個(gè)過(guò)程 ,也要付出代價(jià) ,不勞而獲的事畢竟更多的是出于幻想 .
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