【總結(jié)】一、簡(jiǎn)答題。1、簡(jiǎn)述政策研究中可行性分析的主要方面。答:政策研究可行性分析的主要方面:政治、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)、法律與倫理的可行性。政治可行性是指方案在政治上與國(guó)家的性質(zhì)、政治制度和目前的方針政策相符合,以求得政權(quán)的支持,如果不一致,則不具備可行性。經(jīng)濟(jì)可行性是指該政策方案在經(jīng)濟(jì)上合理,即效益與成本的差額最大。技術(shù)可行性是指政策實(shí)施有技術(shù)上和保證,如果沒(méi)有,則不具備實(shí)施的可能性。法律的可行性是指
2025-03-27 00:40
【總結(jié)】公共政策試題庫(kù)一、單項(xiàng)選擇題(100題)(B)A.勒納B.拉斯韋爾C.德洛爾D.馬克思2.研究者對(duì)政策過(guò)程進(jìn)行_______觀察和分析的情況下,公共政策學(xué)才有可能產(chǎn)生。(A)A.直接地或比較直接地B.認(rèn)真地、正確地
【總結(jié)】第一篇:新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的公共政策分析 新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的公共政策分析 內(nèi)容摘要:我國(guó)20世紀(jì)50年代建立的農(nóng)村合作醫(yī)療制度緊隨家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施和農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的弱化逐漸萎縮,農(nóng)村醫(yī)...
2024-10-29 04:45
【總結(jié)】第七章公共政策的定量分析教學(xué)目的:通過(guò)講解使同學(xué)了解和掌握公共政策定量分析的思想、理念和一定的方法,并能夠在決策中運(yùn)用一些重要的方法。教學(xué)重點(diǎn):量化分析的模型介紹和方法講解。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生掌握一些重要的量化分析方法并能夠運(yùn)用。定量分析是定性分析的模型,在條件許可時(shí),盡量進(jìn)行定量分析,以便更
2024-10-19 11:24
【總結(jié)】公共政策執(zhí)行的影響因素分析段林峰公共政策是公共權(quán)力機(jī)關(guān)經(jīng)由政治過(guò)程所選擇和制定的為解決公共問(wèn)題、達(dá)成公共目標(biāo)、以實(shí)現(xiàn)公共利益的方案,其作用是規(guī)范和指導(dǎo)有關(guān)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體或個(gè)人的行動(dòng),其表達(dá)形式包括法律法規(guī)、行政規(guī)定或命令、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人口頭或書(shū)面的指示、政府規(guī)劃等。要維護(hù)好社會(huì)的公正和秩序,就必須制定科學(xué)的公共政策,并且使之得到良好的執(zhí)行。一、公共政策執(zhí)行的主要影響因素一個(gè)公共政
2025-06-16 02:32
【總結(jié)】第六章公共政策的定性分析公共政策分析的主要任務(wù)是提供“關(guān)于并且用于決策過(guò)程的知識(shí)”,從第六章開(kāi)始,我們要學(xué)習(xí)各種科學(xué)方法,實(shí)際地運(yùn)用于公共政策的制定和執(zhí)行;主要研究幾種主要的公共政策分析類(lèi)型,即公共政策的定性分析、定量分析、系統(tǒng)分析、比較分析。定性分析是一種傳統(tǒng)的、普遍使用的方法。公共政策的定性分析就是運(yùn)用直覺(jué)
2025-01-05 20:29
【總結(jié)】第三講影響公共政策制定的因素分析導(dǎo)言:公共政策研究的系統(tǒng)模式系統(tǒng)模式:政策為系統(tǒng)的輸出代表人物:美國(guó)政治學(xué)家戴維.伊斯頓代表著作《政治系統(tǒng)》(1953);《政治分析的框架》(1965A);《政治生活的系統(tǒng)分析》(1965B)導(dǎo)言:公共政策研究的系
2025-05-13 04:29
【總結(jié)】多項(xiàng)選擇題(100題)1.從產(chǎn)業(yè)革命到20世紀(jì)初,直接為公共政策研究做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)者是(ABCD)A.亞當(dāng)·斯密B.克勞塞維茨C.卡爾·馬克思D.馬克斯·韋伯E.托克維爾2.“三論”(指信息論、控制論、系統(tǒng)論)提供的思維方式的特點(diǎn)是(ABC
【總結(jié)】公共政策分析窗體頂端題目1政策科學(xué)家在進(jìn)行政策研究時(shí)的起點(diǎn)一般是b.界定政策問(wèn)題題目2公共政策的主體正確答案是:包括各種具有法定權(quán)威性的公共部門(mén)題目3市場(chǎng)失靈具有必然性,常見(jiàn)的市場(chǎng)失靈包括正確答案是:外部性題目4控制社會(huì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩大并行力量是正確答案是:市場(chǎng)和政府題目5下列屬于當(dāng)代公共政策的基本特征的是正確答案是:政策的合法性受到更多重視
2025-06-27 22:59
【總結(jié)】第五章公共政策的監(jiān)控絕大多數(shù)公共政策都是在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)行的,政策的實(shí)際產(chǎn)出和實(shí)際后果受到多種因素多個(gè)作用方向的影響。人的有限理性、利益局限、價(jià)值偏好、信息不全,乃至意外事件、不可抗力等,都會(huì)使政策的施行及其后果偏離預(yù)期。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正偏差,監(jiān)控就是必不可少的環(huán)節(jié),它貫穿于政策制定和政策執(zhí)行過(guò)程的始終。第一節(jié)政策監(jiān)控概
2024-10-15 14:39
【總結(jié)】 公共政策與制度因素的關(guān)聯(lián)探索 1902年,。范德海德的荷蘭著名灌溉工程師提出一項(xiàng)政策建議:在泰國(guó)湄南河畔的猜那興建一座大型水壩,并隨之提出方案。湄南河谷中央平原當(dāng)時(shí)是泰國(guó)出口支柱大米的主要產(chǎn)地。...
2025-09-19 18:54
【總結(jié)】第十五章政策分析中的創(chuàng)造性思維方法本章要點(diǎn):●理性、有限理性和漸進(jìn)主義●非理性或超理性過(guò)程●創(chuàng)造性思維的涵義與特征●創(chuàng)造性思維在政策研究中的地位和作用●頭腦風(fēng)暴法●德?tīng)柗品ā衲_本寫(xiě)作法●運(yùn)籌博弈理性思維方法尤其是定性分析方法僅僅是政策研究或政策分析方法論的一個(gè)組成部分,而非全部。政策研究或政策
2025-01-14 17:55
【總結(jié)】一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀,權(quán)力必須為職工群眾謀利益,絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事,把心思用在工作上,用在干事業(yè)上,用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,公正嚴(yán)明,職工群眾才能相信組織,好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹(shù)起來(lái)。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好,其他方面的紀(jì)律也遵
2025-06-09 22:47
【總結(jié)】公共政策學(xué)《公共政策學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱(chēng):公共政策學(xué)課程英文名稱(chēng):PublicPolicy課程類(lèi)型:專(zhuān)業(yè)必修課總學(xué)時(shí)數(shù):40理論課學(xué)時(shí):40實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):0學(xué)分:適用專(zhuān)業(yè)與年級(jí):公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)先修課程:公共管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)課系室:人文社會(huì)科學(xué)系公共事業(yè)管理教研室二、課程的性質(zhì)與任務(wù)
2025-06-22 07:41
【總結(jié)】公共政策分析課程實(shí)習(xí)城市社區(qū)管理體制創(chuàng)新調(diào)查報(bào)告團(tuán)隊(duì)名稱(chēng):超越夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生:張韜課程老師:董艷平團(tuán)隊(duì)成員:姜濤廖文興牟潯譚飛二〇一六年二月目錄
2025-08-02 23:59