蘇少版美術(shù)四上冷色與暖色教案-資料下載頁
2024-11-19 17:45本頁面
【導(dǎo)讀】從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性，并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖的知識(shí)表達(dá)自己的情感。從多種感官培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受能力，提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與意識(shí)和設(shè)計(jì)意識(shí)。利用學(xué)到的色彩的冷暖知識(shí)，為畫面填涂色彩，表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受。都很有個(gè)性，都有自己比較喜歡的顏色。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖”兩種感覺。（一）、結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。原因是藍(lán)色能減慢人們的血。液循環(huán)，給人感覺較冷；而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖。將學(xué)生作業(yè)分組全部展示出來。涂色較勻、顏色搭配較好的作業(yè)，給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。并指出作業(yè)中存在的不足。國的一把金鑰匙，靈活的運(yùn)用它，一定會(huì)使我們的作品色彩斑斕，異彩分層，美不勝收的。以小組為單位開展《我當(dāng)色彩小顧問》討論
【正文】 表達(dá)的內(nèi)心情感。 四、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)，體驗(yàn)創(chuàng) 作的快樂。 感受冷暖色對(duì)比形成的畫面活潑、鮮亮之美， 感受冷色調(diào)和暖色調(diào)的畫面和協(xié)之美。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用強(qiáng)烈對(duì)比顏色使畫面產(chǎn)生對(duì)比中的美感。 五、講評(píng)學(xué)生作業(yè) ，課堂小結(jié)，： 將學(xué)生作業(yè) 分組（分為冷、暖、冷色調(diào)中偏暖的、暖色調(diào)中偏冷的）全部展示出來。評(píng)出涂色較勻、顏色搭配較好的作業(yè) ，給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。并指出作業(yè) 中存在的不足。課堂小結(jié)：色彩是最具有感染力的藝術(shù)語言，掌握了色彩的冷暖，就相當(dāng)于我們找到了一把開啟色彩王國的一把金鑰匙，靈活的運(yùn)用它，一定會(huì)使我們的作品色彩斑斕，異彩分層，美不勝收的。 七、學(xué)以致 用，感受生活中色彩冷暖的重要性。以小組為單位開展《我當(dāng)色彩小顧問》討論活動(dòng) 2020年奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員的休息室和準(zhǔn)備室 快餐店 孤兒院的臥室 心臟病人的病房
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