4農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀及解決措施-資料下載頁
2025-08-18 04:05本頁面
【正文】 容納入高考的綜合素質(zhì)試卷，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)積極性。 當(dāng)前，導(dǎo)致農(nóng)村各級(jí)教育管理部門輕美育的原因主要是中考和高考兩個(gè) “ 指揮棒 ” 。因?yàn)?.只有考試升學(xué)的科目才是 “ 主課 ” ，音樂、體育、美術(shù)等科目都是 “ 副科 ” ，對(duì)這些科目視作可有可無。如將音樂知識(shí)內(nèi)容納入高考的綜合素質(zhì)測(cè)試，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)積極性。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，共享音樂資源。 教育部、音樂家協(xié)會(huì)、信息產(chǎn)業(yè)部等相關(guān)部門通力協(xié)作，建立網(wǎng)上國家藝術(shù)資源庫（音樂類），開辦網(wǎng)上音樂學(xué)校 ，把音樂 第 7 頁 共 7 頁 各領(lǐng)域的名家一 “ 網(wǎng) ” 打盡，把他們的課堂搬上網(wǎng)站，此工程若勝利竣工，將使農(nóng)村音樂教育發(fā)生翻天覆地的變化。 由此可見，我們農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的發(fā)展還有很大的進(jìn)步空間，農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的改觀，新課改能否取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，離不開教育者的辛勤勞動(dòng)和每個(gè)社會(huì)成員的支持，各級(jí)教育行政主管部門若能從戰(zhàn)略的高度對(duì)待藝術(shù)教育，把它看作是關(guān)系到提高民族素質(zhì)和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化的大事來抓，那么我國農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 參考文獻(xiàn)： [1]張聰 .對(duì)我國農(nóng)村中小學(xué) 音樂教育現(xiàn)狀的思考 [j].中國音樂教育 .2024（ 8） .[2]鄔志輝，任永澤 .精神培育：新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村教育的使命 [j].東北師范大學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2024（ 1） .[3]孟穎杰，蔣麗君 .農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在的問題及對(duì)策[j].當(dāng)代教育論壇 .2024（ 2） . ［ 4］王安國 .我國學(xué)校音樂教育改革與發(fā)展對(duì)策研究［ j］ .中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)， 2024，（ 4） .[5]戴定澄 .音樂教育展望 [m].上海：東師大出版社， 2024.[6]周瑩 .新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)音樂教育面臨的問題及對(duì)策 [j].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2024，（ 1） .
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1