山東人民版思品二上第一單元我愛我班教案-資料下載頁
2024-11-19 17:39本頁面
【導讀】、長處，激勵自己進步。、贊美他人的好習慣。聽說最近我們班的同學非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽別人的發(fā)言；在別人講。述自己的優(yōu)點時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點。然后，全班交流：你的同伴為你找到。從多種角度稱贊同學。最后把優(yōu)點卡親手送給他。每位同學都他們真誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨特贊美的話。的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人。使其與班集體、與同學更融洽的相處。學生把自己將要學習的優(yōu)點寫在彩紙上。
【正文】 ！ （ 2）學生制作感 謝卡 （ 3）同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。配樂《我的好朋友》 三、課外延伸：當別人幫助了你，就請你及時的去感謝別人。一句 “謝謝您！ ”“多謝您了！ ”既是禮節(jié)也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。 四、小結(jié)：我們的班級就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點滴進步都離不開集體中的老師與同學。老師的關(guān)心，同學的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存在的。 五、板書設(shè)計： 我們班里故事多 老師的關(guān)心 同學的友愛 第四課 夸夸 我的班集體 【教學目標】 1. 讓學生體會班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學的友愛，感受集體對個人進步的幫助。 2. 嘗試用不同的方式表達對別人的感謝。 3. 提高學生的交往能力、分析問題、解決問題和表達自已看法和能力。 【重難點】 體會班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學會表達自已的看法并互相交流。 【教學過程】 一、情境引入。 出示掛圖 ——春游的情境圖。 引發(fā)學生的回憶、思考：師生之間、同學之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事。 1. 當我有了進步或取得成績的時候 …… 2. 當我遇到困難的時候 …… 3. 當我和伙伴有了矛盾的時候 …… 4. 當我們班獲得了獎狀的時候 …… 二、交流班里的故事。 1. 學生就上面的回憶思考與同桌交流。 2. 指名匯報，談想法及體驗。 3. 小結(jié)： 我們同學之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽感，關(guān)愛集體，為集體的一分子而自豪，多為集體爭光。 4. 舉例班里事例。 三、我的感謝卡。 1. 感謝伙伴。 以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達感謝之情。 2. 制作感謝卡。 設(shè)計自已的感謝卡。 誰幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？ 寫一句什么話表達自已的感謝之情？ 同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。 3. 設(shè)教室一角展覽 “感謝卡 ”。 四、活動總結(jié)。 1. 今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學們，介紹 “靈活星、智多星、團結(jié)星、能說會道星 ”。 2. 根據(jù)大家的表現(xiàn)，評一評小組中你能得到什么星？ 五、活動延伸。 想以后應(yīng)該怎樣做？對同學、對老師、對長輩 ……
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