山東人民版思品二上第一單元《我愛我班》教案-全文預(yù)覽
【正文】 “同學(xué)們，老師此時的心情和你們一樣的高興。 1. 學(xué)生把自己的優(yōu)點記錄在優(yōu)點星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點，然后放在透明的瓶子中。 3. 小結(jié)： “在這個游戲中，通過同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學(xué)是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點。 在游戲中，教師需要注意以下幾點：（ 1）要注意幫助學(xué)生從多方面尋找自己的優(yōu)點， 不要只注重學(xué)習(xí)與特長方面的長處。而其他同學(xué)呢？請你們都當(dāng)一回小評委，你們要認真地聽，仔細地看。 導(dǎo)語： “同學(xué)們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了《我佩服的同學(xué)》這一課，在課上大家發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)，身上的許多優(yōu)點，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。 。全班同學(xué)在獎狀上簽名。 師：現(xiàn)在，咱們班每個同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點，也學(xué)會了給別人找優(yōu)點，這個消息被一位小記者聽說了，他要來采訪一下大家，（投影：聽到同學(xué)的夸獎，你心里有什么想法？你在夸獎別人的時候有什么感受？） 四、頒發(fā)獎狀 教師總結(jié)：無論是贊美別人，還是被別人贊美，都會給人帶來積極、愉快、高興的體驗。 收到優(yōu)點卡的學(xué)生談感受 ——教師幫助張貼優(yōu)點卡（選４ ― ５學(xué)生展示） 3．集體活動，贈送優(yōu)點卡 4．為沒有收到優(yōu)點卡的同學(xué)找到優(yōu)點？ 每位同學(xué)都他們真誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨特贊美的話。然后，全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點 ?你有什么想法 ?是否很高興 ?你以后將怎么做 ? 小結(jié)：每個人都有許多的優(yōu)點，我們應(yīng)該正確了解自己的優(yōu)點，積極地發(fā)掘它，增強對自己的信心。 2. 第二張獎狀是優(yōu)點獎 ——獎給這個團結(jié)、進取的優(yōu)秀班集體中，一個有優(yōu)點并且能找到別人有優(yōu)點的同學(xué)。 、贊美他人的好習(xí)慣。 第一單元《我愛我班》 第一課 我佩服的同學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 。 教學(xué)重難點： 。你認為到底應(yīng)該獎給誰呢？ 1. 第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢 的人。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點。 2．贈送優(yōu)點卡（投影演示）：找個幾個同學(xué)展示自己的設(shè)計：說說給誰的，他的優(yōu)點是什么？說說你的心里話！最后把優(yōu)點卡親手送給他。 針對平時不引人注意的、性格內(nèi)向的學(xué)生，教師通過帶頭為其找長處，引導(dǎo)其他學(xué)生為其 找優(yōu)點，寫在老師制作的優(yōu)點卡上，學(xué)生受到了極大的鼓舞，感受到集體的關(guān)懷與溫暖，促使其與 班集體、與同學(xué)更融洽
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