人音版音樂四下紅蜻蜓說課稿-資料下載頁
2025-11-10 17:37本頁面
【導(dǎo)讀】尊敬的各位評(píng)委老師你們好！我是號(hào)考生，今天我說課的課題是《童年時(shí)光》，我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行說課?！锻陼r(shí)光》是湖南文藝出版社，五年級(jí)下冊(cè)第七課的教學(xué)內(nèi)容。！家山田耕作作曲，歌曲為三四拍，共八小節(jié)，短小精煉。曲調(diào)自然流暢，感情真摯，具有夢(mèng)。而《觀廟會(huì)》，是一首管弦樂曲，由作曲家鮑元愷作曲，廟會(huì)又稱“廟。市”或“節(jié)場(chǎng)”。是指在寺廟附近聚會(huì)，進(jìn)行祭神、娛樂和購(gòu)物等活動(dòng)，是中華。文化傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗。廟會(huì)是中國(guó)民間廣為流傳的一種傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。培養(yǎng)良好聆聽習(xí)慣，感受童年帶來的美好回憶。感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲。生們的學(xué)習(xí)積極性。其次讓學(xué)生自學(xué)第二段、第三段，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。信表演，也有群體性的合作演唱；體現(xiàn)在小組化的探究與整體的共鳴。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的正確性、簡(jiǎn)捷性、靈活性、自主性和創(chuàng)造性。
【正文】 想、感受，音樂不可能是千篇一律的，而歌曲的不同情境的表現(xiàn)正是應(yīng)證了音樂的多元化。 四、二聲部合唱 欣賞日語演唱的合唱曲《紅蜻蜓》對(duì)比合唱與齊唱 ——合唱比齊唱效果更豐富、飽滿、有變化。接著用 lu 跟琴哼唱二聲部。最后把學(xué)生分成兩大組，演唱不同聲部，體會(huì)合唱效果。此環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過兩聲部歌曲的合唱學(xué)習(xí)，體驗(yàn)二聲部合唱歌曲所表現(xiàn)的和聲效果，學(xué)習(xí)合唱知 識(shí)，練習(xí)二聲部合唱技能。 五、表現(xiàn)歌曲：為每一段設(shè)計(jì)不同的演唱形式 .（比如：齊唱 +領(lǐng)唱 +合唱） 在整堂課中，我都注重了個(gè)體性與整體性相結(jié)合，這種結(jié)合體現(xiàn)在既有一些音樂特長(zhǎng)生的自信表演，也有群體性的合作演唱；體現(xiàn)在小組化的探究與整體的共鳴。本堂課最重要的一點(diǎn)是充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究愿望，讓學(xué)生自己去思考、對(duì)比、體驗(yàn)，找到解決的方法。達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的正確性、簡(jiǎn)捷性、靈活性、自主性和創(chuàng)造性。
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