4農(nóng)村教育環(huán)境的弊端及對策-資料下載頁
2025-08-18 03:47本頁面
【正文】 ，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發(fā)現(xiàn)。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染 是有幫助的。問題四：請同學對校園白 第 10 頁 共 12 頁 色污染的處理方法提出一些建議。提供建議如下：（ 1）學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。（ 2）同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。（ 3）學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。（ 4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣部門口）。（ 5）設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。（ 6）盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒（現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用）。（ 7）呼吁全社會增強環(huán)保意識。（ 8）學校不要焚燒垃 圾。通過本次調查，我們得出以下結論： ① 大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。 ② 相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養(yǎng)學生環(huán)保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。 （三）學校白色污染現(xiàn)狀調查通過上一階段的調查，我們已經(jīng)調查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況， 并對處理方法進行可行性探討。首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染（如塑料袋、塑料瓶等）所占比重為多少，以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班 第 11 頁 共 12 頁 一天所產(chǎn)生的垃圾約重 2kg 左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00 個（幾乎全用于食品包裝）， 5 個塑料瓶， 7 個發(fā)泡飯盒， 2個易拉罐（鋁制）。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收 廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對 XX 市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋（因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全），只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機 溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。 三、結論通過以上調查，我們 [1] [2] 第 12 頁 共 12 頁 下一頁
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