4農(nóng)村教育環(huán)境的弊端及對策-展示頁
2024-08-27 03:47本頁面
【正文】 。一個網(wǎng)迷學生給班主任寫保證書，竟然是等他玩完 ? 某一關 ? 后，一定不去了。容易受社會不良風氣影響，學生返校后問題就表露無余。對于這種狀況，一位學者曾一針見 血的指出： ? 在當前的社會中出現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象 —— 當我們制造了許多智力發(fā)達，思想?yún)R報專題少年老成的 ? 小大人 ? 時，卻不得不花大量精力對在校大學生和成人進行起碼的基礎文明教育，包括進行 ‘ 便后沖洗 ’ ， ‘ 人走關燈 ’ ， ‘ 洗完手關水龍頭 ’ 這樣的修身教育，出現(xiàn)了有違教育規(guī)律的嚴重倒置。大部分的家長們在一起，常常談論的不是哪孩子思想好呀，而是把別人孩子的成績與自已的孩子的進行對比，因而，出現(xiàn)了一個學生幫助了一個殘及人遠不如一個學生考了100 分更光彩。在孩子的早期家庭教育中，非常重要的一點是智力開發(fā)。注重孩子的 ? 成龍 ? ，忽視成人。家庭教育定位低，經(jīng)常與學校教育相悖。學習是一種艱苦的腦力勞動，溺愛中的孩子貪圖安逸，他們不愿刻苦努力學習，厭學成了這些孩子中的普通現(xiàn)象。目前，許多家庭都是獨生子女，一些家長常捧為 ? 掌上明珠 ? ，而對其缺點或違法行為則千方百計予以袒護。 ? 監(jiān)護人 ? 的放縱、溺愛 容易讓孩子走上歪路、險路。前不久的一個星期六，一個學生（父母均在深圳）向叔叔借得摩托車到處玩，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站結果在十字路口出現(xiàn)一輛機動車撞成重傷，這件事父母悲痛，叔叔自責，自已陷入深深的后悔之中。在那些外出的家長家里， 家庭教育的 ? 實施者 ? 自然落在了爺爺、奶奶以及近親屬身上。 ％的學生父母長年在深圳、廣州等沿 XX 縣區(qū)打工。家庭教育 ? 隔代教育 ? 或 ? 代管 ? 現(xiàn)象普遍。 一、社會環(huán)境的主要特點。隨機抽樣 50 位家長中，回答 ? 孩子犯了錯可以打罵 ? 的占 70；回答 ? 家長的教育任務是督促孩子完成一些家庭作業(yè) ? 的家長占 90％；回答 ? 與孩子有一起玩樂、學習經(jīng)歷 ? 的只占 2％，這類家長一般受過良好的教育，如教師及高職工人。 第 1 頁 共 12 頁 農(nóng)村教育環(huán)境的弊端及對策 **中學是 **區(qū)的重點貧困鄉(xiāng)中學，在校人數(shù) xx 人，獨生子女有 xx人，約占總數(shù)的 35％，學生中父母在外打工的有 631人，約占總數(shù)的 72，也就是有接近 3/4 的學生沒有得到良好的親子教育，而長期處在一種 ? 隔代教育 ? 或 ? 代管 ? 狀態(tài)。在有條件進行親子教育的家庭中，家長的認識上比較落后，方法也簡單。如 今，社會各階紛紛建和諧小康社會而努力，基礎教育要和諧發(fā)展，就應該使學校、家庭、社會教育多方位的協(xié)調配合，社會、家庭只有為學校教育提供良好的教育環(huán)境，才能使教育和諧發(fā)展。 特點一。 據(jù)調查，在我校學生中有 ％左右的學生父母在本省范圍做工或種菜。與子女之間的聯(lián)系大部分的是有事交侍才聯(lián)系，只有很少一部分家長只會問到學生的學習成績方面的問題。 ? 留守家長 ? 問題成為一種重要的社會問題，這種社 第 2 頁 共 12 頁 會問題無形的給學校教育帶來負擔，對這些學生來說，在雙休日以及回家途中也出現(xiàn)了不可預見的管理 ? 真空 ? 。學校的安全教育每周都開展過，學校有規(guī)定在家不準騎摩托車，那
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