冀教版語(yǔ)文七下我為少男少女們歌唱-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．深刻理解詩(shī)人對(duì)新生活的歌贊與熱愛(ài)。2．品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的想象與聯(lián)想。3．體會(huì)詩(shī)人熾烈的感情，培養(yǎng)學(xué)生奔放快樂(lè)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)——把握本詩(shī)的主旨。顫抖：chàndǒu顫動(dòng)；哆嗦；不停地顫栗地控制不住地抖動(dòng)。琴弦：qínxián琴上賴以發(fā)聲的弦線。我為/少男少女們/歌唱。我歌唱/正在生長(zhǎng)的/力量。失掉了/成年的憂傷，我/重新/變得年輕了，我的血/流得很快，對(duì)于生活/我又/充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。一首《我為少男少女們歌唱》。何其芳，四川人。的思想起點(diǎn)出發(fā)，唱出這首青春的頌歌。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想感情的具體體現(xiàn)。女，代表了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望的少男少女。事物和正在生長(zhǎng)的力量，這里面暗含比喻，即把少男少女們比喻成這4種事物。形象地寫(xiě)出詩(shī)人希望他的歌聲能極大地感動(dòng)廣大青年，引起廣大青年的共鳴。
【正文】 詩(shī)通過(guò)對(duì)少男少女們的熱情歌唱，勉勵(lì)廣大的青少年們 (也包括成年人 )，積極投身到火熱的生活中去，為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。 八、 課文引申： —— 名言等 九、 擴(kuò)展資料（分發(fā)） —— 課外閱讀 《歡樂(lè)》 何其芳 告訴我，歡樂(lè)是什么顏色？ 像白鴿的羽翅？鸚鵡的紅嘴？ 歡樂(lè)是什么聲音？像一聲蘆笛？ 還是從稷稷的松聲到潺 潺的流水？ 是不是可握住的，如溫情的手？ 可看見(jiàn)的，如亮著愛(ài)憐的眼光？。 會(huì)不會(huì)使心靈微微地顫抖， 而且靜靜地流淚，如同悲傷？ 歡樂(lè)是怎樣來(lái)的？從什么地方？ 螢火蟲(chóng)一樣飛在朦朧的樹(shù)陰？ 香氣一樣散自薔薇的花瓣上？ 它來(lái)時(shí)腳上響不響著鈴聲？ 對(duì)于歡樂(lè)，我的心是盲人的目， 但它是不是可愛(ài)的，如我的憂郁？ 十、 習(xí)題講解： 十一、 作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫(xiě)解釋字詞及摘句（造句） 寫(xiě)詩(shī)歌一首。 十二、 文章總結(jié)：（有考內(nèi)容總結(jié)）（知識(shí)點(diǎn)） 比喻 十三、 一個(gè)優(yōu)美段（語(yǔ)言 ） 十四、 激趣內(nèi)容（上課調(diào)整） 十五、 教學(xué)效果檢查：（早讀或自修課進(jìn)行） 字詞檢查、常識(shí)檢查、朗讀檢查、課后問(wèn)題檢查、知識(shí)點(diǎn)檢查、中心思想檢查、 十六、 教學(xué)反思： 十七、 提供的圖片： 十八、 音頻選擇： 十九、 鳴謝單位 :至誠(chéng)感謝語(yǔ)文出版社、古田教育局網(wǎng)站、無(wú)憂無(wú)慮語(yǔ)文網(wǎng)等網(wǎng)站及相關(guān)人員。（若沒(méi)有寫(xiě)古田教育局網(wǎng)站則說(shuō)明該網(wǎng)站上沒(méi)有材料） 二十、 教案訂正：（已訂正） 二十一、 練習(xí)冊(cè)評(píng)講： 二十二、 推薦背誦： —— 背中心思想、常識(shí)等。 二十三、 字音、字詞訂正。 二十四、 文言文翻譯： 二十五、 佳作選登： 二十六、 課文附文選讀。 二十七、 課文存疑。（論文材料） 二十八、 推薦講解。 二十九、 教學(xué)建議：（教學(xué)靈感） 三十、 板書(shū)設(shè)計(jì)。 三十一、 下 輪備課使用的材料 —— 語(yǔ)文教參
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