某通訊設備股份有限公司職業(yè)生涯規(guī)劃說明書-資料下載頁
2025-07-13 19:15本頁面
【導讀】重印象，容易接受社會化程序?，F象與工作中積累的經驗運用在管理工作中。3．人際技能：情緒商數較高，感知能力特強，有優(yōu)秀的協(xié)調能力。5．動機與價值觀：態(tài)度真實，責任感強，目的明確，但較理想化。機企業(yè)，公司將運用品牌戰(zhàn)略和網絡優(yōu)勢，著力于市場開拓，電話機領域向高科技通訊終端產品和系統(tǒng)產品的轉變。通訊市場領域的領先地位。念，堅持“以人為本”管理。為員工提供寬松和良好的發(fā)展。前景，在實踐組織發(fā)展戰(zhàn)略目標的同時，企業(yè)對市場開拓，①以性格、氣質、個性上，從其自我申報及面談分析，其選擇人力資源職業(yè)，有助于事業(yè)上的發(fā)展，適合于人力資源職業(yè)匹配。②個人興趣上傾向于對人的研究、管理、開發(fā)。③其有豐富的工作經驗，具備對做好此職業(yè)的前提條件及關鍵因素。2．生涯路線選擇：以行政管理方向發(fā)展，作為自己的生涯路線。3．三年生涯目標：行政人事部副經理或人力資源部副經理職務。c、是否還有哪些項目你想再加入或修改？
【正文】 部下理當是“聽眾”。其結果是說者累，聽者倦，無濟于事。 面談的真諦，不在于顯示上司的能說會道，下級的唯唯諾諾。話不在多而在于精，謙虛并不會失去領導者的才干。重要的是如何通過面談，開發(fā)人才，溝通上下級關系。 上 司 談 話 時 間 比 重 部下談話 時間比重 圖八 行政管理 專業(yè)技術 60 歲 60 歲 （局級） 55 歲 （副局級） 50 歲 50 歲（正高級職稱） （處級） 45 歲 （副處級） 40 歲 40 歲（副高級職稱） （正科） 35 歲 35 歲（中級職稱） （副科級） 30 歲 30 歲（初級職稱） 24 歲 職業(yè)生涯路線圖 圖九 職業(yè)生涯路線分析過程圖 我想往哪一 路線發(fā)展？ 價值 理想 成就動機 興趣 我適合往哪 一路線發(fā)展？ 智能 技能 情商 學歷 性格 我可以往哪 一路線發(fā)展？ 組織環(huán)境 社會環(huán)境 經濟環(huán)境 政治環(huán)境 自己的人生目標分析 自己與他人的優(yōu)劣勢分析 挑戰(zhàn)與機會 分析 目標取向 能力取向 機會取向 綜合分析 生涯路線的確定 圖十 員工個人發(fā)展目標 組織發(fā)展目標 職業(yè)生涯發(fā)展目標 目標：追求自我實現 ? 自我適性評價 ? 末來職務設計 ? 生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 自我啟發(fā)、成長 員工個人需求 目標：有效活用人才 ? 把握人才需求動向 ? 實現量才使用目標 ? 計劃性人才培育 ? 掌握經營策略重點 組織發(fā)展需求 員工個人不斷成長 組織不斷發(fā)展 職業(yè)生涯管理發(fā)展圖 圖十一 職業(yè)生涯管理角色 角色 項目 目 的 員工的角色 主管的角色 人力資源管理 部門的角色 職業(yè) 生涯 目標 確定職業(yè)生涯努力方向實現人上的理想 剖析自己。 分析有關因素。 規(guī)劃自我發(fā)展目標 為員工提供有關信息。 協(xié)助員工剖析自己。 幫助員工確定目標 職業(yè)生涯規(guī)劃指導。 分析員工生涯目標的可行性。 配合與 選用 配合組織發(fā)展目標與發(fā)展方向，晉升優(yōu)秀員工。 提供自己的真實資料。 爭取獲得晉升。 界定某一工作所需的技能、知識和其它特殊條件。 甄選候選人，提出建議。 協(xié)調過程。 指導與分析。 對主管和員工提出忠告。 對候選人進行考核、面試。 績效 評估 創(chuàng)造良好的員工達到最好績效，提高工作滿意度。 自我評估 請求和接受回饋 提供回饋和教導。 以正式或非正式的方式進行評估 監(jiān)督和評價各種評估量表，使其達到一致性和公平。 訓練主管人員和評估員工。 個人 職業(yè) 生涯 發(fā)展 創(chuàng)造良好的環(huán)境，溝通生涯興趣和生涯目標。 負起自我生涯發(fā)展的責任。 尋找和獲得有關自我和生涯趨向的真實信息。 界定和溝通興趣。 完成發(fā)展性的計劃 組織并指導有關職業(yè)生涯發(fā)展問題的討論。 提供真實的反饋信息。 提供有關生涯發(fā)展方面參閱資料 。 鼓勵和支持員工的生涯發(fā)展。 提供有關職業(yè)生涯發(fā)展方面的參閱資料及信息。 訓練主管人員如何帶領員工詩集。 為員工職業(yè)生涯發(fā)展提供訓練、教育的機會。 及時通報職位空缺情況。 制定并公布有關職位的標準及要求 職業(yè) 生涯 發(fā) 展 評估 每年對員工的工作能力及其潛能進行評估，使其與公司的發(fā)展需求相結合，并確保組織效能持續(xù)增長。 進行自我認識和自我評估，研究分析自我發(fā)展存在的問題 根據當前的績效、潛能和興趣評價員工。 與其它主管溝通信息。 確認機會和問題。 推動員工生涯規(guī)劃的實施。 訓練主管人員如何對員工進行職業(yè)生涯發(fā)展評估 職業(yè) 生涯 調適 使工作、生活、生涯目標能密切的融合 接受評估意見 必要時調整工作生涯目標 根據評估結果，提出調整意見并實施 對調整方案進行備案。 協(xié)助主管完成員工的工作或生涯目標的調 適
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