【正文】 （副局級） 50 歲 50 歲（正高級職稱） （處級） 45 歲 （副處級） 40 歲 40 歲（副高級職稱） （正科） 35 歲 35 歲（中級職稱） （副科級） 30 歲 30 歲（初級職稱） 24 歲 職業(yè)生涯路線圖 圖九 職業(yè)生涯路線分析過程圖 我想往哪一 路線發(fā)展？ 分析有關因素。 提供回饋和教導。 進行自我認識和自我評估，研究分析自我發(fā)展存在的問題 對調整方案進行備案。 界定和溝通興趣。 績效 評估 創(chuàng)造良好的員工達到最好績效，提高工作滿意度。 經濟環(huán)境 其結果是說者累，聽者倦，無濟于事。需要及時抓住機會，及時中止面談。 ? 語氣語調要婉轉， ? 思路力求清晰、言談需加修飾，消除棱角。 ? 談些工作方面無關緊要的事。 ? 對存在的問題和不足，不由上司直接說出來；而是通過啟發(fā)、誘導、暗示、提示和點撥，讓部下自我認識、自我覺悟，進而自我反省。這些項目可以寫在一張紙上，也可分別寫在不同的小卡片上。 4．專業(yè)知識：沒有系統(tǒng)的人力資源理論知識，但在人力資源專業(yè)操作上有較全面工作方法。 2．生涯路線選擇：以行政管理方向發(fā)展，作為自己的生涯路線。 圖五 組織需要 匹配過程 個人需要 主要由組織啟動和管理 人生計劃 戰(zhàn)略經營計劃 工作 角色計劃 “人力”計劃和人力資源存儲 成長和發(fā)展計劃 發(fā)展計劃的存儲 發(fā)展活動的復查和評估 工作分析， 招聘和挑選， 引進， 社會化， 始業(yè)培訓， 工作設計和工作分配 監(jiān)督和輔導， 實績評定和潛力評枯， 組織獎酬， 提升和其他工作變化 培訓和發(fā)展機會， 職業(yè)咨詢， 共同的職業(yè)計劃 ，和復查， 求安穩(wěn)和不聞不問計劃 職業(yè)或工作選擇 早期職業(yè)問題 查找個人的貢獻區(qū) 學會組織如何適應組織 有生產出能力 看清自己在職業(yè)中的一種可行的前途 中期職業(yè)問題； 查找個人的職業(yè)錨，圍繞職業(yè)錨形成自己的職業(yè) 一專對多能 更員和人事調整計劃 繼續(xù)教育和回爐； 工作再設計， 工作豐富化， 工作輪換， 工作和獎酬的擇一模式。 ①是否只要完成現在所擔當的工作就可以了呢，還是應該擴大其工作范圍，或提出更高的挑戰(zhàn)性目標。 重要的是要讓部下產生工作熱情和干勁，讓部下產生提高工作能力的愿望，對上司來說應該認真聽取并適當記錄部下的這種工作熱情和愿望；在實施過程中予以核實。 ? 越是接近話題的核心，越要注意正面激勵。 智能 協(xié)助員工剖析自己。協(xié)調過程。訓練主管人員和評估員工。鼓勵和支持員工的生涯發(fā)展。確認機會和問題。推動員工生涯規(guī)劃的實施。提供有關職業(yè)生涯發(fā)展方面的參閱資料及信息。 指導與分析。幫助員工確定目標 情商 續(xù)表 中止面談 經常會遇到這種傾向，不問情勢是否適，面談是否可以繼續(xù)，甚至事先毫無準備和籌劃，一味強行進行面談，從不考慮在必要情況下，中止面談。 ? 切記不能作聽寫。 ③給予何種期望和要求，予以何種開發(fā)與培養(yǎng)。 ③本表流程：本人填寫 交給上司填寫 返回本人保管 1．過去一 年 取得 的 成績 1．過去一年所從事的主要工作成績 ①主要工作 ②主要成績 2．過去一年能力提高情況（在相應 □中 處打“ √ ”） ①曾作出過努力并獲得提高的方面 ②能力提高情況 □提高很多 □提高較我 □一般 事實與理由 □沒怎么提高 □完全沒有提高 3．其他實績 ①改進或改善工作方面 ②質量方面 ③ 成本或消耗方面 本人保管 職業(yè)生涯行動計劃申報表 姓名 部門 填寫日期 年 月 日 續(xù)表 II現狀 4．現在的工作與工作場 情況（在相應處 □ 中打“ √ ”） ①工作情況 ② 工作場所情況 a. b. c. A B c. □太難 □較難 □正合適 □較容易 □太容易 □負擔過重 □負擔較重 □一般 □較輕 □太較松 □有很大問題 □有點問題 □還可以 □沒有什么問題 □完全沒問題 □充滿活力 □較有活力 □一般 □沒什么活力