20xx北師大版語(yǔ)文必修一第5課哦，香雪word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 15:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．香雪為什么要換鉛筆盒？3．老作家孫犁說(shuō)：“這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界。方面印證他的評(píng)價(jià)？小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上具有怎樣的特點(diǎn)？1．采用心理描寫的方法刻畫人物。特別是在香雪下了火車趕夜路回家的途中，心理描。換回的是自動(dòng)鉛筆盒。通過(guò)襯托，突出了香雪對(duì)文明的追求。如結(jié)尾寫香雪回家路上的景物，充滿了詩(shī)情畫意，很好地烘托了香雪美好的心靈?；疖?guó)Q叫著開進(jìn)了大山深處的臺(tái)兒溝，僅停留一分鐘。只有勇敢面對(duì)，大膽地追求，才能更加文明，更加進(jìn)步。這則素材可應(yīng)用于____________等話題中。沒有了對(duì)理想的追求，失去了對(duì)明天的期望，拋棄。香雪由鉛筆盒將山村的貧窮、封。”，鉛筆盒已經(jīng)成為文明的象征，代表。常以“想”等字眼為標(biāo)志，有的還使用逗號(hào)或冒號(hào)作提醒。這是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭(zhēng)。
【正文】 的心理來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi) 心世界，讓讀者對(duì)人物的所思所想更加明了。 ⑤ 神態(tài)顯示式。即通過(guò)寫人物的神情來(lái)顯示人物內(nèi)心的感情。 ⑥ 行動(dòng)表現(xiàn)式。即在小說(shuō)、戲劇、記敘文中恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锔挥絮r明個(gè)性的動(dòng)作，傳神地揭示出人物的心理活動(dòng)。 ⑦ 環(huán)境襯托式。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫既對(duì)刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。同時(shí)，還能襯托出人物的心理。 ⑧ 幻覺展現(xiàn)式。通過(guò)對(duì)人物幻覺的展示，來(lái)刻畫人物的心理，能揭示文章的主題。 使用心理描寫時(shí)注意：一要抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯。二要做到恰如其分，實(shí)事求是。不可主觀臆造，無(wú)限制擴(kuò)大 。冗長(zhǎng)煩瑣的心理描寫往往令人生厭。三要和肖像描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫等多種寫作手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣才能產(chǎn)生良好的效果。 范例展示 我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格啊！同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了， 72 分，看著同桌哭喪的臉，我不由得有些絕望。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 【素材積淀】 話題集錦： （ 1） 提示： “ 開放門戶 ”“ 選擇 ”“ 追求 ”“ 進(jìn)步 ”“ 學(xué)會(huì)面對(duì) ” （ 2） 提示： “ 物質(zhì)與精神 ”“ 追求 ”“ 構(gòu)建精神家園 ”
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