3教育教學(xué)工作剖析-資料下載頁
2025-08-18 00:28本頁面
【正文】 展的步伐。 對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作缺乏力度。該班是我從一年級(jí)直接送畢業(yè)的一個(gè)班級(jí)，由于種種原因，有兩個(gè)教師子女轉(zhuǎn)入了完小同年級(jí)班就讀，當(dāng)然是基礎(chǔ)好、智商好的，升學(xué)考試是優(yōu)生。同時(shí) 第 4 頁 共 4 頁 又有 13 名來自完小的差生，并都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批的轉(zhuǎn)班條子轉(zhuǎn)入該班。其中今年這半年才轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，數(shù)學(xué)只考了 20 多分，這樣該班差生人數(shù)相應(yīng)增多，轉(zhuǎn)化差生的工作量加大，難度增加，為此對(duì)差生轉(zhuǎn)化的力度就顯得無能為力了。 三、改正措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 不負(fù)歷史使命。經(jīng)過今年教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn)吸取，她直接告訴我們?cè)诋?dāng)今處于知識(shí)不斷更新、迅猛發(fā)展、日新月異的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就要落后，不更新就要受淘汰，歷史的車輪將永遠(yuǎn)把你拋棄。作為一名教師，知識(shí)的傳播者，靈魂的鑄造者，必須有與時(shí)俱進(jìn)的綜合能力武裝自己，才能擔(dān)當(dāng)起這一歷史重任，才不會(huì)辜負(fù)歷史賦予我們的責(zé)任。
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