小班教育教學(xué)工作總結(jié)3篇-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】同的問(wèn)題，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。小班教育教學(xué)工作總結(jié)3篇是職場(chǎng)范文。網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段。下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性。質(zhì)有個(gè)初步的了解。網(wǎng)、溫馨小貼士、今日活動(dòng)四個(gè)欄目。其中心心橋是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)?；顒?dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等。名稱(chēng)以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。小小意見(jiàn)箱是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出。的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況。兒的月評(píng)估、學(xué)期評(píng)估、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。工作中，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。形成了良好的家園關(guān)系。動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。歡會(huì)，氣氛熱烈受到了家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。
【正文】 起彼伏的哭鬧聲，那時(shí)，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直 到把所有的孩子都送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無(wú)縛雞之力。等到起床時(shí)，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂(lè)乎。后來(lái)，根據(jù)自己不斷地摸索與實(shí)踐，我發(fā)明了一個(gè)教學(xué)跟催法，就是不管做什么事情，只給孩子們做一半，其他的另一半則由孩子們獨(dú)立完成。譬如，孩子們的皮鞋臟了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交給他們自己動(dòng)手擦干凈 。孩子們洗手時(shí)，我只給他們洗一只手，另外的一只手自己去洗 。吃飯時(shí)，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，另外一根自己去撿 。穿襪子或衣褲時(shí)，我只給孩子們穿上右腳或右手，左腳或左手則任他 們?nèi)ゴ?amp。amp。長(zhǎng)此以往，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。這個(gè)方法的成功之處在于巧妙運(yùn)用了孩子的心理特征，并在教育上加進(jìn)了幽默與示范的色彩，不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鍪裁?，而是積極引導(dǎo)他們要去做什么，因此，要我做也轉(zhuǎn)成了我要做，其效果自然更勝一籌。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我則根據(jù)孩子們的年齡特征，開(kāi)展了一些你追我趕的競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，效果也是非常喜人的。有一陣子，看到孩子們?cè)谟貌蜁r(shí)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說(shuō)好像收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次看誰(shuí)吃得最干凈的比賽活動(dòng)，勝出的小朋友還獲得了 獎(jiǎng)勵(lì)，榜樣的力量是無(wú)窮的，沒(méi)想到這樣一來(lái)，在接下來(lái)的日子里孩子們不僅吃得干凈了，而且，速度也加快了。為了測(cè)驗(yàn)孩子們的生活自理能力，我又開(kāi)展了一次穿鞋襪比賽，孩子們爭(zhēng)先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)有些孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)索然乏味的現(xiàn)象，我專(zhuān)門(mén)組織了一次唱歌比賽，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場(chǎng)，引吭高歌，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，這樣一來(lái)，引得下面的孩子個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)然，在以后的音樂(lè)活動(dòng)中就是一番不同的景象了。辭舊歲，迎新年，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的新年，我們小班組開(kāi) 展了一次迎新年大聯(lián)歡活動(dòng)，四個(gè)小班齊出動(dòng)，盛況空前，小朋友們載歌載舞，把歡樂(lè)的氣氛推向了高潮。這次活動(dòng)不僅發(fā)展了小朋友的才能，同時(shí)也增進(jìn)了他們之間的友誼。 幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長(zhǎng)的交流和溝通，積極尋找教育的切入點(diǎn)，經(jīng)常換位思考，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠(chéng)心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有意的建議，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代。 本學(xué)期在家長(zhǎng) 工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)： 充分利用每周一次的家園聯(lián)系本，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在園的情況，并采取適宜的應(yīng)對(duì)策略。 經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并要求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育工作提出一些建議。 做好家訪工作。平時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，學(xué)期結(jié)束時(shí)普遍家訪一次。 積極準(zhǔn)備，努力開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)家園合作重要性的認(rèn)識(shí)。 開(kāi)好首次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法。 太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?，恩澤萬(wàn)物 。小草是幸福 的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值 。幼兒老師雖說(shuō)是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因?yàn)樗齻兣嘤鎳?guó)的棟梁之才，民族的希望之花。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，回過(guò)去，展未來(lái)，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
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