3教育教學(xué)工作剖析-wenkub
2024-08-27 00 本頁(yè)面
【正文】 、改錯(cuò)，教師對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、少批評(píng)，對(duì)學(xué)生 諷刺、挖苦、斥責(zé)、體罰都是錯(cuò)誤的，使每個(gè)學(xué)生都感到老師對(duì)他們是熱情的、信任的、愛(ài)護(hù)的、尊重的，從中受到鼓舞和激 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 勵(lì)，從而使每個(gè)學(xué)生敢問(wèn)樂(lè)學(xué)。為了提高教育教學(xué)水平，不斷提升自己的教學(xué)能力，特對(duì)一年來(lái)教育教學(xué)工作進(jìn)行剖析。 一、主要成績(jī) （一）在課堂教學(xué)中努力實(shí)施素質(zhì)教育 建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。 學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。 （二）在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生能力 探索規(guī)律，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)小學(xué)生求知欲強(qiáng)和榮譽(yù)感的心理特點(diǎn)，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取心。一年來(lái)，由于本人所任班級(jí)進(jìn)入小學(xué)最后一年，任該班數(shù)學(xué)等課程，每周 18 課時(shí)，一天都沉于備課、上課、作業(yè)批改，特別是六年級(jí)下期，每周都要測(cè)
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