20xx秋冀教版語文八年級上冊第8課伯牙善鼓琴ppt課件4-資料下載頁
2024-11-19 14:34本頁面
【導(dǎo)讀】文志》著錄《列子》八篇。間故事、寓言和神話傳說。峨峨兮／若／泰山！洋洋兮／若／江河！伯牙／所念，鐘子期／必得之。以小組為單位，交流翻譯內(nèi)容。志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若。下，心悲，乃援琴而鼓之。操，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒。子之聽夫志，想象猶吾心也。伯牙善于彈琴，鐘子期善于聆聽。意念(出現(xiàn))流動的水，伯牙在泰山的北面游歷，突然遇上大雨，次彈奏曲子，鐘子期就點明他的情趣。代詞，代伯牙的心意。伯牙作為楚國著名的宮廷樂師，人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。子期真摯深厚的友情卻成為千古佳話。再一次體會這段美好的情感。真正的知音是指能彼此了解，心心相印，
【正文】 無價值的、沒有意義的、 空虛的、膚淺的贊美。他始終覺得無 人真正聽懂他的琴聲，他萬萬沒想到， 此時，此地，此人， 鐘子期，一個山野村夫 卻能聽得懂他的琴聲！ 人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。弦已斷， 琴已破，心已碎，《高山流水》終成絕響，但 伯牙和 子期真摯深厚的友情卻成為千古佳話 。讓我們再一 次伴著《高山流水》有 感情地讀一讀 這篇文章， 再一次體會這段美好的情感。 伯牙／善鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在／登高山，鐘子期曰： “ 善哉，峨峨兮／若／泰山！ ” 志在／流水，鐘子期曰： “ 善哉，洋洋兮／若／江河！ ” 伯牙／所念，鐘子期／必得之。 伯牙／游于／泰山之陰，卒逢／暴雨，止于／巖下，心悲，乃／援琴而鼓之。初為／霖雨之操，更造／崩山之音，曲／每奏，鐘子期／輒窮其趣。伯牙／乃舍琴而嘆曰： “ 善哉，善哉，子之／聽夫志，想象／猶吾心也。吾／于何／逃聲哉？ ” 魯迅曾贈瞿秋白一副對聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，表達了他們之間惺惺相惜的深厚情感。結(jié)合課文和生活實際，談?wù)勀銓Α爸簟薄爸骸钡睦斫狻? 真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。 五、拓展延伸
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