20xx秋北京課改版語文八上第9課誡子書ppt課件1-資料下載頁
2024-11-19 14:27本頁面
【導(dǎo)讀】曾隱居隆中，后來任蜀國丞相。被稱為“古今第一賢相”。代表作有《前出師表》、《后。出師表》、《誡子書》等。牛流馬、孔明燈等。到很大的尊崇，成都有武侯祠。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！懹巍稌鴳崱?。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心?！鸥Α妒裣唷?。功蓋三分國，名成八陣圖。典故、故事稱頌他的詩句：。子，一般認(rèn)為是指諸葛。題目的意思是（）。的（）、修身治家之道的（）。夫/君子之行,靜/以修身,非淡泊/無以明志,精，險躁/則/不能治性。不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！有道德有修養(yǎng)的人的品行。培養(yǎng)自己的品德。這里指安靜，即集中精神，不分散精力。集中精神就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。只有節(jié)儉方可清心寡欲，避免浪費(fèi)。念和干擾而安寧專一的精神狀態(tài)。
【正文】 惡行為經(jīng)不住自己良心的拷問。小說的情節(jié)內(nèi)容震撼人心，人的“良心”更加真實有形，達(dá)到了以情動人的效果。 ③ 用它作題目，含蓄而又形象告訴人們：善待他人，具有很大的感召力。 夫 (f)君子之 行 ，靜 以 修身，儉 以 養(yǎng)德。 非 澹泊 無 以 明志 ，非 寧靜 無 以 致遠(yuǎn) 。 句首發(fā)語詞，無實在的意義。 連詞，來 夫（ f）學(xué)須靜也，才須學(xué)也。 非學(xué)無以 廣才 ，非志無以 成學(xué) 。 增長才干 成就學(xué)業(yè) 懈怠，懶惰 過度 淫 慢 則不能 勵精 ， 險躁 則不能 治性 。 振奮精神 年與時 馳 ， 意 與日 去 ， 遂 成枯落， 多不 接世 ，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 于是，就 意志 消失 ，作者諸葛亮是從 和 兩個方面進(jìn)行論述的。 修身 治學(xué) 文本作者抓住一個“ ”字， 告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？請分別找出原句。 淡泊 立志 惜時 澹泊 ： 非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 立志 ：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 惜時 ：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 靜 圍繞學(xué)習(xí)根據(jù)提示寫出符合要求的句子 （ 3）闡述“學(xué)”、“志”、“才”之間關(guān)系的句子是什么？ （ 4）闡釋過度享樂和輕浮急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不好影響的句子是什么？ （ 1）諸葛亮在 《 誡子書 》 中主要闡述的觀點(diǎn)是 ， 。 （ 2）文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話 ? 靜以修身 儉以養(yǎng)德 本文的名句是：靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 本文表達(dá)中心意思的關(guān)鍵句（提出論點(diǎn)）：夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 諸葛亮寫信的用意是：勸勉兒子勤學(xué)勵志，須從澹泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁。 文中道出了哪幾層關(guān)系？學(xué)與靜、學(xué)與才、學(xué)與志 諸葛亮的治學(xué)之道是：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 強(qiáng)調(diào)苦學(xué)與成才關(guān)系的句子：才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才 道出志與學(xué)的關(guān)系：非志無以成學(xué) 告誡我們要珍惜時光，不能等到自己變老，才悲嘆浪費(fèi)的歲月，那將于事無補(bǔ)的句子：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 志當(dāng)存高遠(yuǎn)的名句：是非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。成語是澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn) 寧靜才能修養(yǎng)身心，靜思反省的句子：靜以修身，非寧靜無以致遠(yuǎn)，學(xué)須靜也， 諸葛亮告誡我們“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，你能為本文的觀點(diǎn)補(bǔ)充一個論據(jù)嗎？（道理或事實均可） 居里夫婦的居室里簡單到只有兩把椅子，他們自己剛好每人一把。因為擔(dān)心來訪的客人在舒服的座位上逗留過久會占用她寶貴的研究時間。這就是“靜”的最高境界。 居里夫人把英國皇家學(xué)會頒給她的金質(zhì)獎?wù)滤徒o小女兒做玩具，她說 :“我是想讓孩子們從小就知道 ,榮譽(yù)就像玩具 ,只能玩玩而已 ,絕不能永遠(yuǎn)守著它 ,否則就將一事無成?！边@是因為居里夫人是一個淡泊名利的人，所以她能在科學(xué)的路上走得更高更遠(yuǎn)。
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