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正文內(nèi)容

20xx粵教版語文必修三第14課唐詩五首ppt導學課件-資料下載頁

2024-11-19 14:19本頁面

【導讀】空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。淡是美;隆冬時分,皚皚白雪是美。清晨,美是一縷明媚的陽光;黃昏,美是。一抹斜斜的夕陽;傍晚,美是一勾彎彎的新月;深夜,美是一曲蛙鳴蟲唱。自然是人類的朋友,走進自然,傾聽自然的聲音,有如天籟;都是大自然給予人類的慷慨饋贈。走近自然,我們感受到了祥和之美,人類應。該保護自然,讓自然綻放獨特的光彩。伴著裊裊的炊煙,春的氣息向我靠近。走了一身的疲倦和懶散,盡情地享受著春天贈送的甘露。在陽光的照耀下,一。片片葉子閃亮閃亮的,泛著金光,像一個個美麗的姑娘在展示自己的風采??隨著絲絲細雨,我獨自漫步在夏日熱情的眼眸里。不知哪個頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花,于是濃濃的情趣便。溢出來,緩緩地流淌著,奏出了纏綿的小曲。告別夏的最后一縷熱情,我也隨之步入了秋的純凈、嫣然。美,也是一樣,她永遠不會消失,即使在一個地方失去了,在。另一個地方又會找到。

  

【正文】 藏著一個小小的唐朝 , 所以在今天 , 唐裝才重回我們的衣柜 , 中國結又重系我們的裙衫 , 唐時的歌曲包上了搖滾的外殼 , 又一遍遍回響在我們的耳畔 ?? 愛中國 , 可以有一千一萬種理由 , 選一個最浪漫的理由來愛她吧 —— 唐詩生于唐 朝 , 唐朝生于中國 , 中國擁有世界上獨一無二的唐詩!愛唐詩 , 更愛中國。 站在世紀的長河上 , 你看那牧童的手指 , 始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世 —— 那是歌舞升平的唐朝 , 是霓裳羽衣的唐朝。 唐朝的月明。不知誰在春江花月夜里 , 第一個望見了月亮 , 從此月的千里嬋娟 , 夜夜照亮無寐人的寂寥。月是游子的故鄉(xiāng) , 床前的明月光永遠是思鄉(xiāng)的霜露;月是思婦的牽掛 , 在搗衣聲聲中 , 夜夜減清輝;月是孤獨人的酒友 , 徘徊著與舉杯者對影成三人。 唐朝的酒烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁 , 千金換酒 , 但求一醉。三杯通大道 ,一斗合自 然。人之一生 , 能向花間醉幾回?臨風把酒酹江 , 醉里挑燈看劍。醉臥中人間榮辱皆忘 , 世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃 , 且來烈酒一壺 , 放浪我豪情萬丈。 唐朝的離別苦。灞橋的水涓 涓地流 , 流不斷歷歷柳的影子。木蘭輕舟 , 已理棹催發(fā) , 離愁做成昨夜的一場秋雨 , 添得江水流不盡。折盡柳條留不住的 ,是伊人的腳步;挽斷羅衣留不住的 , 還有歲月的裙袂。一曲離歌 , 兩行淚水 ,君向瀟湘我向秦。都說西出陽關無故人 , 何地再逢君呵? 唐朝的詩人清高。一壺酒 , 一把劍 , 一輪殘月。一路狂舞 , 一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽 , 飲出一位詩壇的謫仙。醉臥長安 , 天子難尋 , 不事 粉飾 ,不為虛名。喜笑悲歌氣傲然 , 九萬里風鵬正舉。滄海一聲笑 , 散發(fā)弄扁舟 , 踏遍故國河山 , 一生哪肯摧眉折腰! 唐朝的紅顏多薄命。在刀刃上廣舒長袖輕歌曼舞 , 云鬢花顏 , 淚光瀲滟。都羨一騎紅塵妃子笑 , 誰憐馬嵬坡下一 抔 黃土掩風流。情不可依 , 色不可恃。一世百媚千嬌 , 不知誰舍誰收。長生殿里 , 悠悠生死別 , 此恨綿綿。 萬卷古今消永晝 , 一窗昏曉送流年。三百篇詩句在千年的落花里塵埃落定。沏一杯菊花茶 , 捧一卷《唐詩三百首》 , 聽一聽巴山夜雨的傾訴、子夜琵琶的宮商角羽 , 窗外有風透過湘簾 , 驀然間忘了今夕何夕。 唐 詩在心 , 唐裝在身 , 祖國在心中。 1 . 悟詩句化用。 化用其實就是將一棵草變成春天的過程 , 文中多處化用詩句 , 使得語言優(yōu)美 , 富有文化底 蘊。如 “ 月是游子的故鄉(xiāng) , 床前的明月光永遠是思鄉(xiāng)的霜露 ” 、 “ 月是孤獨人的酒友 , 徘徊著與舉杯者對影成三人 ” 等 , 充滿著創(chuàng)造的才情 , 是對他人的智慧再次鍍金后 散發(fā)的美麗。 2 . 悟修辭。 文中多處運用排比等修辭手法 , 使得句式整齊 , 富有氣勢。如:“ 唐朝的詩人清高。一壺酒 , 一把劍 , 一輪殘月。一路狂舞 , 一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽 , 飲出一位詩壇的謫仙。 ” 3 . 悟句式。 文章長短句結合 , 使得句式富有變化 , 有參差錯落之美。如:“ 月是游子的故鄉(xiāng) , 床前的明月光永遠是思鄉(xiāng)的霜露;月是思婦的牽掛 , 在搗衣聲聲中 , 夜夜減清輝;月是孤獨人的酒友 , 徘徊著與舉杯者對影成三人。 ” 4 . 悟情感主旨。 文章就唐詩與中國的關系做了很好的分析和闡述 , 唐詩生于唐朝 , 唐朝生于中國 , 唐詩是中國古典文化的重要組成部分 , 中國擁有世界上獨一無二的唐詩!愛唐詩 , 就是愛祖國燦爛的文化 , 也就是愛祖國。主旨鮮明 , 振奮人心。 1 . 下列各詩句中加點的詞解釋錯誤的一項是 ( ) A . 王 孫.自可留 ( 古代貴族子弟的通稱 ) B . 無邊 落木. .蕭蕭下 ( 落葉 ) C . 萬里. .悲秋常作客 ( 指路途遙遠 ) D . 錦瑟 無端. .五十弦 ( 沒有來由 ) 【解析】 C 項 , “ 萬里 ” 指遠離故鄉(xiāng)。 【答案】 C 2 . 下列加點的詞語 , 沒有 活用現(xiàn)象的一項是 ( ) 【導學號: 20200076 】 A . 竹喧歸 浣.女 B . 蓮動 下.漁舟 C . 青海長云 暗.雪山 D . 艱難苦恨 繁.霜鬢 【解析】 A 項 , 浣:動詞 , 洗。 B 項 , 下:名詞作動詞 , 順流而下; C 項 ,暗:形容詞的使動用法 , 使 ?? 暗; D 項 , 繁:形容詞的使動用法 , 使 ?? 增多。 【答案】 A 3 . 下列詩句中 , 朗讀節(jié)拍與其他三句不同的一句是 ( ) A . 莊生曉夢迷蝴蝶 , 望帝春心托杜鵑。 B . 萬里悲秋常作客 , 百 年多病獨登臺。 C . 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 , 不破樓蘭終不還。 D . 山圍故國周遭在 , 潮打空城寂寞回。 【解析】 D 項 , 為 “ 二二二一 ” 的格式 ( 即 “ 山圍 / 故國 / 周遭 / 在 , 潮打 / 空城 / 寂寞 / 回 ” ) , 其他的為 “ 二二一二 ” 的格式 ( 如:莊生 / 曉夢 / 迷 / 蝴蝶 , 望帝 / 春心 / 托 / 杜鵑 ) 。 【答案】 D 4 . 下列對詩歌的理解完全正確的一項是 ( ) A . 《山居秋暝》中 “ 明月 ” 、 “ 清泉 ” 、 “ 浣女 ” 、 “ 漁舟 ” 等意象均以直接描寫的方法來刻畫。 B . 《從軍行 ( 之四 ) 》中第三、四句是直接抒情 , 嗟嘆戰(zhàn)爭艱苦 , 歸家無日 ,情感低沉壓抑。 C . 劉禹錫把石 頭城放在沉寂的群山、帶涼意的潮聲、朦朧的月夜中來描寫 ,尤顯故國的沒落荒涼。 D . 《登高》前半部分寫景 , 后半部分抒情 , 四聯(lián)各自對仗 , 以雄闊之景寫壯心不已之情。 【解析】 A 項 , “ 浣女 ” 、 “ 漁舟 ” 為間接描寫 ; B 項 , 并非 “ 嗟嘆戰(zhàn)爭艱苦 , 歸家無日 ” , 情感應為堅定深沉; D 項 , 寫出的應是作客思鄉(xiāng)、悲秋苦病、憂時傷國之情。 【答案】 C 閱讀《登高》一詩 , 按要求完成 5 ~ 6 題。 登 高 杜 甫 風急天高猿嘯哀 , 渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下 , 不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客 , 百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢 , 潦倒新停濁 酒杯。 5 . 前人評此詩頸聯(lián)有 “ 片言明百意 ” 之贊語 , “ 百意 ” 體現(xiàn)在哪里? 【解析】 這兩句的信息非常豐富 , 在分析時要從詩句中的每一個詞閱讀出信息來 , 注意隱含的內(nèi)容。 【答案】 “ 萬里 ” 寫地之遠 , “ 秋 ” 寫時之凄慘 , “ 作客 ” 寫漂泊 異地 ,“ 常 ” 寫出常年漂泊 , “ 百年 ” 寫暮年 , “ 多病 ” 寫身體之衰弱 , “ 臺 ” 寫高峻闊遠之地 , “ 獨 ” 寫孤苦伶仃 , 愁苦難遣。 6 . 詩歌的后兩聯(lián)主要抒發(fā)詩人的 “ 悲秋 ” 愁緒 , “ 悲 ” 從何來?展現(xiàn)了一個怎樣 的詩人形象? 【導學號: 20200077 】 【解析】 杜甫寫此詩時 , 安史之亂雖已結束 , 但地方軍閥又乘時而起 ,相互爭奪地盤 , 社會仍是一片混亂。在這種形勢下 , 他只得繼續(xù)漂泊。時代的苦難 , 家道的艱辛 , 個人的多病和壯志未酬 , 再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世 —— 所有這些 , 像濃云似的時時壓在他的心頭 , 他是為排遣郁悶而抱病登臺的。 【答案】 “ 悲秋 ” 之情來自:常年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁 , 晚年多病纏身的孤獨之感 , 以及戰(zhàn)爭帶來的國難家愁和日見白發(fā)增多而壯志 未酬之慮。詩歌為我們展現(xiàn)了一個具有憂國傷時偉大情操的詩人形象。 學業(yè)分層測評(十四) 點擊圖標進入 …
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