20xx春蘇少版音樂三下第八單元星星點(diǎn)燈word單元教案-資料下載頁
2024-11-19 13:42本頁面
【導(dǎo)讀】嘗試用音樂的方式展現(xiàn)自己的感受和想象。聲表現(xiàn)夏日夜晚的情景和幻想的情趣。能與同學(xué)合作以輪唱的方式演唱《美麗的。黃昏》，在演唱時(shí)能根據(jù)歌曲的意境做力度上的變化處理。欣賞合唱歌曲《愉快的夢》，進(jìn)一步領(lǐng)悟合唱的含義與聲部間配合的。5．繼續(xù)進(jìn)行兩聲部的豎笛吹奏練習(xí)，合奏的意識(shí)和能力得到提高。與體驗(yàn)；并能用連貫、優(yōu)美的聲音有控制，有表情地歌唱。3．提高學(xué)生熱愛自然、熱愛生活等人文素養(yǎng)。黃昏》打好基礎(chǔ)。《美麗的黃昏》,通過和諧的二部輪唱表現(xiàn)歌曲意境?！叭冉育垺庇螒颍?qǐng)學(xué)生們唱已出現(xiàn)的樂句。,生用拍手伴奏。第二遍要求唱出高低起伏。師生實(shí)踐兩次,弄清兩聲部怎樣同時(shí)結(jié)束。,進(jìn)行打擊樂合作:先出現(xiàn)碰鈴,當(dāng)輪唱時(shí)加入鈴鼓節(jié)奏XXX。它們的生命是短暫的，但是它們卻是夏夜一道亮麗的風(fēng)景線。閃閃亮光的螢火蟲總能為美麗的夏夜增添無數(shù)的詩情畫意。
【正文】 你們都可以成為小詩人！昨天我做了一個(gè)夢，可是今天早上醒來就是怎么也想不起來做的什么夢了，你們有沒有這樣啊？所以我靈機(jī)一動(dòng)做了一首詩。小朋友聽聽老師寫的好不好 . 師：夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住它卻又游走了；夢像一滴雨，從天上落下，像捧住它，卻已經(jīng)著了地；夢 —— 還像什么？你能不能來做一首！ 師：我們做了這么多詩，你有沒有發(fā)現(xiàn)夢是怎么樣的？（空洞的、虛無飄渺的） 那，請(qǐng)你來表現(xiàn)一下夢的虛幻。 五 、課堂小結(jié) 1．播放《我的未來不是夢》。 師：夢是飄渺虛無的，可是夢想?yún)s是我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師有一首歌送給你們。 2．總結(jié) 師：每個(gè)人都要有一個(gè)夢想，每個(gè)人都要為夢想而努力，只有這樣，理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢才會(huì)成真。 3．放飛理想 師：老師為每一同學(xué)準(zhǔn)備了一張彩色紙，在旁邊的抽屜里，請(qǐng)你拿出來疊一只夢想之船，一起放飛你的理想吧！ 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能教流暢地運(yùn)用豎笛吹奏《和我劃船》，齊奏時(shí)能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能教流暢地運(yùn)用豎笛吹奏《和我劃船》。 難點(diǎn)：學(xué)生能整齊地吐奏與換氣。 教學(xué) 過程： 一、組織教學(xué) 師生音樂問好！ 二、豎笛練習(xí)（八） 1. 復(fù)習(xí)持笛姿勢，教師逐個(gè)檢查，糾正姿勢（指腹平按、 輕觸孔邊）。 2．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來展示。 3．分小組討論、練習(xí)吹奏的方法。 問題：什么樣的聲音最好聽？怎樣能吹奏出好聽的聲音？ 4. 分小組展示他們討論的結(jié)果。 5．學(xué)生評(píng)議。 1 高音 1 八個(gè)音。教師指出不足。 。 。（要求學(xué)生能吹出干凈動(dòng)聽的音色） 三、體驗(yàn)感受 1. 出示練習(xí)譜《和我劃船》。 師分聲部范奏，學(xué)生傾聽。 ，注意三拍子的強(qiáng)弱。 。 ，學(xué)生持笛無聲地按指。 ，教師糾正學(xué)生錯(cuò)誤（每三小節(jié)換一次氣）。 （齊奏時(shí)能整齊地吐奏與換氣）。 四、拓展延伸 《和我劃船》合奏。 《和我劃船》。 《和我劃船》。 。 。 五、課堂小結(jié) ，增添學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。 ，吹奏本課練 習(xí)曲。
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