20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第29課禮記一則word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 13:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“五經(jīng)”是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。傳為西漢戴圣編撰?！坝洝?，《禮記》因此而得名，即對(duì)“禮”的解釋?！抖Y記》全書用記敘文的形式寫成，一些。有的用短小的生動(dòng)故事表明某一道理，有的氣勢(shì)磅礴、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)。《學(xué)記》是《禮記》中的一篇，是中國(guó)教育史上的第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文?；ゴ龠M(jìn)，相輔相成的。代的君王，建立國(guó)家，統(tǒng)治人民，總是把教育放在首要位置。
【正文】 ”、“至道”作類比，指出學(xué)習(xí)的重要性，在從教與學(xué)的關(guān)系得出“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)論，最后從《兌命》“學(xué)學(xué)半”的話加以佐證。 板書： 嘉肴 食 旨 學(xué) 知不足 自反 學(xué)習(xí)重要性 教學(xué)相長(zhǎng) 學(xué) 學(xué)半 至道 學(xué) 善 教 知 困 自強(qiáng) 六、熟讀成誦 （比一比，看誰(shuí)背得快。） 七、拓展延伸 （備用） 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國(guó) 君 民，教學(xué)為先?！秲睹吩唬骸?念 終始 典 于學(xué)”。其此之謂乎！ （注：君：名詞作動(dòng)詞，統(tǒng)治。念：想著。 典：主。） 譯文： 玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。所以古代的君王，建立國(guó)家，統(tǒng)治人民，總是把教育放在首要位置?！渡袝鴥睹菲姓f(shuō)：“始終如一地想著要以學(xué)習(xí)為主”。大概說(shuō)的就是這個(gè)道理??！ 八、布置作業(yè) 背誦 課 文。 完成課后 練習(xí) 與《課時(shí)特訓(xùn)》 。
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