20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第14課核舟記word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-19 12:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的人民，他們創(chuàng)造了光輝燦爛、永垂不朽、令古今世界矚目的中華文明、中華文化。令人噴噴稱奇、嘆為觀止的有那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、久盛不衰的手工雕刻藝術(shù)，尤其是微雕。的石頭經(jīng)三琢兩磨也可忽然化為山水木石、鳥魚蟲草，或可成為萬(wàn)里長(zhǎng)城的縮影，這是玉雕；不僅如此，一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句，這是發(fā)雕；還有牙雕、竹雕等等。篷等②罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)等。在這樣小的核舟上雕刻家究竟雕了多。本文雖名為“記”，是不是記敘文，為什么？錯(cuò)誤，或糾正其斷句不當(dāng)；或稱道其成功之處。斷句是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，古人稱為“句讀”。應(yīng)斷開；再則，斷句與句意必須一致，不可因斷句錯(cuò)誤而產(chǎn)生歧義或謬誤。古文中的“記”體文言有比較深入的了解。記敘文是以寫人敘事為主，具體而形象地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的文體。記敘文的基本特點(diǎn)是敘。主要說(shuō)明船艙的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
【正文】 從“居右者”說(shuō)到“居左者”。 總分布局法是說(shuō)明文結(jié)構(gòu)安排的常用技法?？傉f(shuō)是概要，可使談?wù)呦热霝橹?；分說(shuō)則可以詳覽，獲得條分縷析的效果。 5．這一段描述“舟子”神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍 ?為什么要這樣寫 ? 兩“舟子”雖神情各異，一個(gè)“若嘯呼狀”，仿佛是在那里呼喚清風(fēng)，顯得悠閑自在；一個(gè)“視端容寂”，仿佛在專注聽“茶聲”。但表現(xiàn)了一個(gè)共同的氛圍，這就是愉悅、輕松、活潑自樂(lè)。再加上船楫的“橫臥”，更加暗示出有楫同于無(wú)楫，有舟子等于沒(méi)有舟子的一種 放任自流的境界。 這樣寫，是為使船尾之境與船頭之情遙相呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)船首氛圍的烘托或者溝通，從而共同成就“大蘇泛赤壁”之“泛” 6．第二、三、四段是寫船的正面，作者先說(shuō)船艙，再說(shuō)船頭和船尾，這是一種結(jié)構(gòu)順序的安排，你認(rèn)為可不可以先從船首說(shuō)起再說(shuō)船艙，最后說(shuō)明船尾情況呢 ?兩種順序安排，哪一種為上 ?為什么 ? 改用從頭至尾的程序更符合方位的系統(tǒng)，從說(shuō)明的客觀效果看，也是很好的。但卻不如原文順序?yàn)榧选? 綜合文中第二、三、四段，這一部分實(shí)際上是一幅栩栩如生的“大蘇泛赤壁”的生活畫卷， 生動(dòng)極了。作者是這樣來(lái)描述的 ：先描述人物活動(dòng)環(huán)境或背景，船艙的描述是交待環(huán)境，幽雅恬靜，玲瓏剔透；而窗上刻字則暗示活動(dòng)的背景，正當(dāng)山高月小之夜，水落石出，好一幅波平如鏡令人心曠神怡的江上風(fēng)月。當(dāng)然，這里十六字的雕刻足見雕刻家的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，小小一舟自不可移來(lái)江上風(fēng)月，而文字則可打破時(shí)空，成功地展示了小舟外的藝術(shù)空間，也更成功地沖破了數(shù)百年的時(shí)限。 在此場(chǎng)景下安排神情各異卻志趣相投的一群人物出場(chǎng)，就顯得順理成章、水到渠成了。人與景、景與人的互相映照、烘托，堪稱獲得妙絕的和諧。 五、背誦這三段文字，體味作者構(gòu)思的良苦用心。 六、分析第五 自然段。 這段文字中哪些說(shuō)明可以表現(xiàn)雕刻技藝高超這一中心 ? 如“細(xì)若蚊足，鉤畫了了” 寫船的正面用了三段文字，寫船背為什么只用這么一小段文字？ 這是文章中心的需要，也是雕刻者的主觀意圖決定的。更體現(xiàn)了作者主次分明的說(shuō)明技巧。 既然如此，這段文字可不可省呢？ 不可省。因?yàn)檫@是對(duì)前文說(shuō)明的必要的補(bǔ)充，有了它，文章才完整完善，核舟才完全完備。有關(guān)的雕刻日期和作者，才清楚。 七、至此，可以形成中間主體部分的板書： 說(shuō)明：板書以作法的角度來(lái)認(rèn)識(shí)課文，而正因?yàn)樽髡邔懽骷挤ǖ母叱?，化靜為動(dòng)，化抽象的說(shuō)明為 生動(dòng)的描述，才使原核舟雕刻者的技藝獲得最佳的展示。真?zhèn)€是舟以文顯，文以舟名。 八、由學(xué)生歸納本篇說(shuō)明文的一些寫作技巧： 1．以空間方位為序，層次清楚，構(gòu)思巧妙。 2．?dāng)⑹龈鑼懡Y(jié)合，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、周密、生動(dòng)。 九、布置習(xí)題： ，選取家中的某一工藝品，作簡(jiǎn)要的介紹，完成在自寫本上。 2．做練習(xí)三，翻譯一至四例。
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