【導(dǎo)讀】荀子名況,字卿,當時人們尊重他,稱他荀卿。因避漢宣帝劉詢諱,寫作孫卿。曾兩度到當時齊國的文化中。來到楚國,任蘭陵令。家居逝世,葬在蘭陵。育和學(xué)習(xí)的一系列觀點和主張。然后正,得禮義然后治。認為人和物都可以改變,能。改造好,能“知明而行無過”。蚓無爪牙之利……蟹六跪而二螯……“輮”通“煣”,使??“有”通“又”,“暴”通“曝”?!爸蓖ā爸恰?,智慧?!吧蓖ā靶浴保Y質(zhì),稟賦。雖有槁暴,不復(fù)挺者,
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑒賞能力。2、理解本文清新樸素的文字間傳達的復(fù)雜情感:既有對美麗風(fēng)光的陶醉熱愛,也有對人類文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。3、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪:在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。梭羅(1817-1862),美國作家,歲畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1845年,他拿了一柄斧頭,跑進了該州無
2024-11-17 03:32
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評離騷(節(jié)選)本課話題——珍惜時間朗讀——課文中的名段汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。
2024-11-19 13:35
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評雷雨(節(jié)選)本課話題——尊嚴朗讀——課文中的名段周樸園(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。
【總結(jié)】梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲?!獪赝ン薜摹锻稀烽|怨詩主要書寫古代民間棄婦和思婦(包括征婦、商婦、游子婦等)的憂傷,或者少女懷春、思念情人的感情。暝色入高樓,有人樓上愁。(李白《菩薩蠻》)思
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】柳宗元課前準備:1、上網(wǎng)查詢柳宗元的生平境況,以“我所知道的柳宗元”為題寫一篇周記;2、預(yù)習(xí)《始得西山宴游記》,找出你讀不準音的字注音;3、課文能夠讀通暢。4、找出你認為重點的字詞解釋并記憶;5、找出你難理解的句子翻譯;《小石潭記》中小石潭原址詩中描寫天地間一片白雪,沒有半點生氣與聲息,在萬籟俱寂的廣
【總結(jié)】《面朝大海,春暖花開》一、作者簡介海子,原名查海生,1964年3月26日生于安徽省懷寧縣高河鎮(zhèn)查灣村,在農(nóng)村長大。1979年15歲時考入北京大學(xué)法律系,大學(xué)期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)與龍家營之間的火車慢行道上臥軌自殺。海子父親站在兒子墳前
2024-11-17 03:29
【總結(jié)】散文今生今世的證據(jù)作者:劉亮程作家簡介劉亮程,1962年生,新疆沙灣縣人。在一個靠近沙漠的村子里長大。種過地,當過鄉(xiāng)農(nóng)機管理員。勞動之余寫點文字,幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個村子。自2020年起,劉亮程的散文在全國引起巨大反響,《天涯》《大家》《北京文學(xué)》《散文選刊》《南方周末》等報刊對其作品都作了隆
【總結(jié)】金岳霖先生汪曾祺學(xué)習(xí)目標。品格的寫作方法。,感受人物獨特的人格魅力。走進作者汪曾祺,當代作家,1939年考入西南聯(lián)大中文系,師從沈從文,深受沈從文影響。代表作有等。這些小說都是以散文筆調(diào)寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng),富
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評辛德勒名單(節(jié)選)本課話題——人性美朗讀——課文中的名段辛德勒:我只想要回我名單上的人,因為她們對我非常重要。??看到他的人都安全地裝運上車,辛德
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】《六月,我們看海去》欣賞《海濱之歌》清晨我獨自一人在這海邊彷徨心中不禁回想起那往日的時光啊看那陣陣清風(fēng)吹動著白云啊波濤拍打海巖貝殼閃銀光黃昏我獨自一人在這海邊徘徊故人難忘的身影涌現(xiàn)在我心上啊起伏的波濤翻滾的浪花啊清淡的月色冷淡的星光黃昏我獨自一人在這海邊游蕩一陣海風(fēng)卷起
【總結(jié)】文本9錯誤?思婦閨怨,是中國傳統(tǒng)詩詞中歷詠不衰的一個主題,而做得最多的又往往是須眉之士。他們或是以己度人描摹體恤女子情懷;或托物言志,抒發(fā)自己的失意與惆悵。思婦入詩,最早是從《詩經(jīng)》中開始,《詩經(jīng)·召南·殷其雷》中有“殷其雷,在南山之陽,何斯違斯,莫感或惶?振振君子,歸哉歸哉。”而入詞則有被稱為“百代詞曲之祖”的
2024-11-18 01:51
【總結(jié)】蘇教版高一必修一雨巷作者簡介:戴望舒,浙江杭州人,中國現(xiàn)代派代表詩人.成名于三十年代.是繼徐志摩之后,我國詩壇上又一顆璀璨的明珠。前期的詩輕盈流麗,重象征,意象,追求詩意的朦朧含蓄。后期的詩,因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩風(fēng)變的厚重、剛健,語言也更為洗練純樸?!队晗铩肥怯孟笳魇址▽懙囊皇资闱樵?,這首詩發(fā)表后,戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。
2024-11-17 18:09
【總結(jié)】肖邦故園雅-伊瓦什凱維奇肖邦畫像肖邦(1810─1849)波蘭作曲家、鋼琴家。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦,六歲開始學(xué)習(xí)音樂,七歲時就創(chuàng)作了波蘭舞曲,八歲登臺演出,不足二十歲已出名。肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲,被譽為“鋼琴詩人”。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一。肖邦的音樂
【總結(jié)】說書人師陀教學(xué)目標1、知識目標:理清故事情節(jié),體會師陀寫小說時的散文筆法。2、能力目標:學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法;概括和分析小說人物形象。3、情感目標:體會和分析作者在文中投注的情感。探究文本如何理解文中“說書人,一個世人特準的撒謊家!”這句話的含義?明確:說是撒謊家,很形象,是因為說書的內(nèi)容多為被演繹
2024-11-17 03:27
【總結(jié)】荷塘月色——朱自清學(xué)習(xí)目標1、知識與能力目標:了解作者,熟悉內(nèi)容,欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領(lǐng)悟情景交融的寫作手法,揣摩語言,體會語言的抒情性,學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧。同時,學(xué)習(xí)本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運用。2、情感與態(tài)度目標:理解作者在作品中所流露的彷徨