20xx春西師大版數(shù)學(xué)三下1估算-資料下載頁(yè)
2024-11-19 13:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，并解釋估算的過程及方法。，體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。，逐步發(fā)展學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力。能結(jié)合具體情景進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)的估算，體會(huì)估算的現(xiàn)實(shí)意義。多媒體課件或教學(xué)掛圖。家想到科技館去了解一下有關(guān)科技方面的知識(shí)嗎？科技館準(zhǔn)備參觀。學(xué)生2：我還知道了這些學(xué)生不能一次進(jìn)去，必須分3批進(jìn)入。學(xué)生：把574平均分成3份，算式是574÷3。由此能判斷出平均每批進(jìn)入的人數(shù)是一個(gè)三位數(shù)。小組討論，教師巡視。驗(yàn)，教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。不計(jì)算，對(duì)計(jì)算結(jié)果的范圍進(jìn)行大概估計(jì)，得出商的范圍。今天這節(jié)課你有什么收獲？
【正文】 要靈活運(yùn)用 “ 四舍五入 ” 法，把被除數(shù)看成整百或幾百幾十的數(shù)，再口算。 教師：這樣做有什么好處呢？ 學(xué)生：在實(shí)際生活中，有些時(shí)候只需要一個(gè)大致的結(jié)果就行了，估算為我們帶來了方便 。 ［點(diǎn)評(píng)：通過對(duì)估算方法的歸納總結(jié)，讓學(xué)生在自主探索的過程中，獲得成功的體 驗(yàn)，教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。］ 三、嘗試運(yùn)用，促進(jìn)內(nèi)化 完成課堂活動(dòng)第 1題 （ 1）以小組為單位議一議，生活中哪些地方要用到除 法估算 ? （ 2）各小組匯報(bào)自己討論的結(jié)果，小組間還可以互評(píng)。 完成課堂活動(dòng)第 2題 互相說一說怎樣估算 793247。4 、 539247。9 。要求說出估算結(jié)果及估算方法。 完成練習(xí)十二第 6題 不計(jì)算，對(duì)計(jì)算結(jié)果的范圍進(jìn)行大概估計(jì)，得出商的范圍。 獨(dú)立完成練習(xí)十二第 7題 計(jì)算后集體訂正，鞏固估算方法。 ［點(diǎn)評(píng)：通過嘗試運(yùn)用，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到估算的必要性，并再次體會(huì)數(shù)學(xué)和生 活的聯(lián)系。］ 四、全課小結(jié) 今天這節(jié)課你有什么收獲？ 還有疑問嗎？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1