【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊口算乘法及答案(二)一、估算下面各題382×3≈808×6≈289×5≈409×5≈326×78≈619×7≈916×2≈514×8≈107×4≈79
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊筆算乘法及答案(五)一、填空1.在計算整數(shù)乘法時,如果因數(shù)末尾有0,可以先把0前面的數(shù),然后看因數(shù)末尾一共有,就在乘得的數(shù)的填寫幾個0。2.60的4倍是,60個8是,里有30個23,是600的3倍。二、下面的計算對不對?如果有錯誤,把它改正過來
2024-11-19 13:22
【總結(jié)】統(tǒng)計圖表教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和制作統(tǒng)計表的過程,培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識。2.能力目標(biāo):能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理,感受到數(shù)據(jù)整理的必要性。3.情感目標(biāo):讓學(xué)生受到環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點:能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理,感受到數(shù)據(jù)整理的必要
2024-11-19 13:20
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動,引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷單式統(tǒng)計表的制作過程和復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程。2.認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表的意義,了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)和制作。例1某地1993~1997年的年降水量如下表。年份1993年1994年1995年199
2024-12-11 15:44
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們了解小數(shù)的產(chǎn)生和小數(shù)的意義。2.掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進(jìn)率。品名:手套單價:品名:毛巾單價:比較、。因為1分米=10厘米=100毫米。所以米=米=米。米=米=米
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱(三)一、下面各圖形哪些是軸對稱圖形?(是的打“√”,不是的打“×”。)二、下面的漢字中,哪些是軸對稱圖形?(是的打“√”,不是的打“×”。)日月口晶()()()
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法口算(二)一、口算。640÷8=800÷4=300÷6=200÷2560÷7=450÷5=900÷3=700÷7=100÷2=420÷6=
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容面積單位教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)點:能結(jié)合具體的實物,讓學(xué)生感覺到每個面積單位的大小。能力教學(xué)點:通過實踐操作,幫助學(xué)生進(jìn)一步的建立cm2.dm2.m2面積單位的空間觀念。德育教學(xué)點:在實踐活動的過程中,能對長度單位與相應(yīng)的面積單位進(jìn)行比較,能更好建立長度與面積的空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備教具視頻展示臺。米尺.
2024-11-28 17:05
【總結(jié)】探索規(guī)律【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)三年級下冊第76~77頁例1、例2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過學(xué)習(xí),能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。2讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。【教學(xué)重難點】在探索的過程中,找
【總結(jié)】探索規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】,能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?!窘虒W(xué)重難點】在探索的過程中,找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律,并能抽象和概括規(guī)律。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】情景圖和例2的課件。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知,激趣引入
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法口算(三)一、算一算,比一比。40÷2=36÷4=50÷5=48÷6=400÷2=360÷4=500÷5=480÷6=二、小汽車每時比大貨車多行多少千米?三、
【總結(jié)】畫軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生在進(jìn)一步的觀察和操作中體會軸對稱圖形的基本特征。3.情感目標(biāo):感受圖形的對稱美,激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重、難點:能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。教學(xué)關(guān)鍵:在方格紙上畫軸對稱圖形的方法。教
2024-11-19 00:26
【總結(jié)】探索規(guī)律教科書分析:“探索規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí),主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,激發(fā)學(xué)生探索的欲望。本小節(jié)教科書安排了2個例題、1個課堂活動以及練習(xí)十四。例1編排的目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在除法里,除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大(縮小)幾倍,商就擴(kuò)大(縮小)相同的倍數(shù)”這一規(guī)律。考慮到僅用
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識軸對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、交流等活動過程,能認(rèn)識軸對稱圖形。,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動過程,能認(rèn)識軸對稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對稱美,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。臉譜藝術(shù)在下列常見幾何圖形中,判斷是否是軸對稱圖形,若是軸對稱圖形的,畫出它的對稱軸。圖案剪紙
2024-11-17 15:56