【導(dǎo)讀】l1:3x+4y-2=0;l2:2x+y+2=0.l1:x-2y+2=0,l2:2x-y-2=0.(2)方程組無解,兩直線無交點(diǎn)。(3)兩方程可化成同一個(gè)方程,兩直線有無數(shù)個(gè)交點(diǎn)。解法一:解方程組x+2y-1=0,
【總結(jié)】3.兩條直線的交點(diǎn)?(一)兩條直線的交點(diǎn)與方程組的解的關(guān)系?設(shè)兩條直線的方程為l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.如果這兩條直線相交,交點(diǎn)的坐標(biāo)一定是這兩個(gè)方程的唯一的公共解;反過來
2024-08-25 00:59
【總結(jié)】主要內(nèi)容兩點(diǎn)間的距離點(diǎn)到直線的距離兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)一般地,若直線l1:A1x+B1y+C1=0和l2:A2x+B2y+C2=0相交,如何求其交點(diǎn)坐標(biāo)?用代數(shù)方法求兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),只需寫出這兩條直線的方程,然后聯(lián)立求解.兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)幾何概念與代數(shù)表示幾何元素及關(guān)系代數(shù)
2024-08-01 17:08
【總結(jié)】直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)問題提出t57301p2???????,我們只能對(duì)直線作定性的研究,如平行、相交、垂直等.在平面直角坐標(biāo)系中,我們用二元一次方程表示直線,從而可以對(duì)直線進(jìn)行定量分析,如確定直線的斜率、截距等.,兩條直線之間存在平行、相交、重合等位置關(guān)系,這些位置關(guān)系的基本特征與公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)
2024-11-19 13:08
【總結(jié)】?jī)蓷l直線的交點(diǎn)坐標(biāo)兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)求直線x+2=0與直線3+y=0的交點(diǎn)坐標(biāo)。已知l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,若兩條直線相交,如何求兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)?幾何元素及關(guān)系代數(shù)表示點(diǎn)PP(a,b)直線l方程:Ax+By+c=0點(diǎn)P在直線l上直線l1與l2的交
2024-11-17 19:51
【總結(jié)】直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式一、選擇題1、點(diǎn)(a,b)到直線0xyba??的距離是(A)22||abab??(B)22ab?(C)2222abab??(D)22||abab?2、已知M(sinα,cosα),N(cosα,sinα),直線l:xcosα+ysinα+p=0(p&
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】?jī)芍本€的交點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)求兩條直線的交點(diǎn)2、理解兩條直線的三種位置關(guān)系(平行、相交、重合)與相應(yīng)的直線方程所組成的二元一次方程組的解(無解、有惟一解、有無數(shù)個(gè)解)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。重點(diǎn):會(huì)求兩條直線的交點(diǎn)難點(diǎn):理解兩條直線的三種位置關(guān)系(平行、相交、重合)與相應(yīng)的直線方程所組成的二元一次方程組的解(無解、有惟一解、有無數(shù)個(gè)解)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教
2024-11-17 17:06
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解相交線、平行線、補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的定義。2.知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等,并能解決一些實(shí)際問題。3.經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi),
2025-05-11 08:54
【總結(jié)】(一)平面內(nèi)兩條直線的交點(diǎn)個(gè)數(shù)分類:沒有交點(diǎn)只有一個(gè)交點(diǎn)有無數(shù)個(gè)交點(diǎn)三種位置關(guān)系平行相交重合平行相交重合問題1.已知兩條直線的方程為:l1:A1x+B1y+C1=0與l2:A2x+B2y+C2=0,y=k1x+b1
2025-05-11 08:56
【總結(jié)】?jī)芍本€的交點(diǎn)坐標(biāo)漢川二中:萬(wàn)小艷歡迎指導(dǎo)?今天我說課的內(nèi)容是必修2(人教版)第三章第三節(jié)第一小節(jié)《兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)》。下面我就從教材分析、教學(xué)方法與手段、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一教材分析四教學(xué)程序二教學(xué)方法與手段三學(xué)法指導(dǎo)說課程序一.
2025-05-03 06:58
【總結(jié)】?jī)蓷l直線平行有斜率情況無斜率情況bakk?a∥b??要無都無兩條直線垂直有斜率情況無斜率情況1???bakka⊥b??一個(gè)沒有,一個(gè)為01、點(diǎn)到直線的距離2200BACByAxd????課后小結(jié)2、則兩平行線l1與l2
2024-07-27 00:36
【總結(jié)】說課課件康縣一中李文會(huì)兩條直線的位置關(guān)系(1)兩條直線的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來看,兩條直線的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實(shí)質(zhì)——用代數(shù)的知識(shí)來研究幾何問題。是學(xué)習(xí)解析幾何的基礎(chǔ)。從本節(jié)來看是學(xué)生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)的。兩條直線平行和垂直的充要
【總結(jié)】?jī)蓷l直線平行的條件自學(xué)指導(dǎo)1:1:找生活中的平行線2:什么叫平行線?平行線的表示方法?圖片欣賞自學(xué)指導(dǎo)2:1:已知一條直線a,怎樣畫出另一條直線b,使它和直線a平行呢?你會(huì)畫已知直線的平行線的嗎?45°45°經(jīng)過已知直線外一點(diǎn),有且只有
2024-08-10 17:31
【總結(jié)】直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式一::掌握解方程組的方法,求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。,點(diǎn)到直線距離公式,會(huì)求兩條平行直線間的距離。二:學(xué)習(xí)內(nèi)容:直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式三:學(xué)習(xí)方法:數(shù)形結(jié)合四:?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué):一:兩直線的交點(diǎn)11112222111122122212211
【總結(jié)】?jī)蓷l直線的交點(diǎn)坐標(biāo)一、教材分析本節(jié)課從知識(shí)內(nèi)容來說并不是很難,但從解析幾何的特點(diǎn)看,就需要培養(yǎng)學(xué)生如何利用直線方程來討論其特點(diǎn),得到直線交點(diǎn),以及交點(diǎn)個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)于直線在平面內(nèi)的相對(duì)位置關(guān)系.在教學(xué)過程中應(yīng)該圍繞兩直線一般方程的系數(shù)的變化來揭示兩直線方程聯(lián)立解的情況,從而判定兩直線的位置特點(diǎn),設(shè)置平面內(nèi)任意兩直線方程組解的情況的討論,為課題引入
2024-12-08 02:41
【總結(jié)】§3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握求兩條直線交點(diǎn)的方法.2.掌握通過求方程組解的個(gè)數(shù),判定兩直線位置關(guān)系的方法.3.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)初步體會(huì)用代數(shù)方法研究幾何問題的解析思想.1.兩條直線的交點(diǎn)已知兩直線l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0
2024-12-05 06:42