【導(dǎo)讀】的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表;同畫(huà)法對(duì)數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖描。述數(shù)據(jù),并能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。請(qǐng)看來(lái)自《中國(guó)青少年研究中心》的研究報(bào)告(多媒體出示118. 學(xué)生提出“我們這些中小學(xué)生患近視的年齡是不是提前了呢?”和家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。想,再與同位說(shuō)說(shuō)。據(jù)太亂,不便于直接比較,從而感受整理數(shù)據(jù)的必要性。(根據(jù)學(xué)生制圖的情況,補(bǔ)充完整,完善方法。次經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程,在實(shí)踐中鞏固調(diào)查表及復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法,