【導(dǎo)讀】的關(guān)系,能通過列表、畫樹狀圖求簡單隨機事件的概率,提高分析能力。、展示質(zhì)疑,學(xué)會求隨機事件概率的方法。,全力以赴,發(fā)展隨機意識。的聯(lián)系,確實解決不了的,待課堂討論解決。帶★的題目為A,B層同學(xué)必做題。在一次實驗中,如果各種結(jié)果發(fā)生的可能性都相同,那么一個事件E發(fā)生的概率是什么?2.閱讀課本P74-P76,完成下列題目:在A、B兩個盒子里裝有質(zhì)地、大小都相同的球。從每個盒子里分別。請你用畫樹狀圖的方法表示出。問題,你能用下面的表格得出所有等可能的結(jié)果嗎?盤的機會,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪一區(qū)域內(nèi),就可以獲得相應(yīng)的一件獎品。請估計,當(dāng)轉(zhuǎn)動次數(shù)很大時,獲得鉛筆的頻率將接近多少?在該轉(zhuǎn)盤中,獎品是“鉛筆”相應(yīng)的扇形的圓心角約為多少度?例,至少有一次正面朝上的概率是多少?轉(zhuǎn)動撥盤后,只有當(dāng)顯示的3位數(shù)恰好是設(shè)定的密碼時,才能打開鎖。他一共實驗了多少次?