【總結(jié)】 用頻率估計概率知識點1知識點2用頻率估計概率質(zhì)檢抽測中,隨機抽取某攤位20袋食鹽,測得各袋的質(zhì)量分別為(單位:g):根據(jù)以上抽測結(jié)果,任買一袋該攤位的食鹽,質(zhì)量在g~g的概率為(B)【變式拓展】在做種子發(fā)芽實驗時,10000顆種子中有9801顆發(fā)芽,據(jù)此估計
2025-06-17 12:04
【總結(jié)】九年級數(shù)學圓的對稱性(一)班級姓名學號學習目標1.經(jīng)歷探索圓的對稱性(中心對稱)及有關(guān)性質(zhì)的過程.2.理解圓的對稱性及有關(guān)性質(zhì).3.會運用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問題.學習重點:中心對稱性及相關(guān)性質(zhì).學習難點:運用圓心角、弧、弦之
2024-11-28 12:37
【總結(jié)】山東省昌樂二中初三數(shù)學導(dǎo)學案編制人:劉桂紅、李亭亭審核人:批準人:.141《用樹狀圖計算概率》導(dǎo)學案班級____小組____姓名________評價____【學習目標】的關(guān)系,能通過列表、畫樹狀圖求簡單隨機事件的概率,提高分析能力。探究、展示質(zhì)疑,
2025-01-06 17:12
【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊用樣本估計總體教案一湘教版(一)本課目標1.會用樣本去估計總體.2.再次體會樣本估計總體的合理性.3.通過活動讓學生知道不同的樣本可能對總體給出不同的估計值是正?,F(xiàn)象.(二)教學流程1.情境導(dǎo)入前言:人類對環(huán)境保護越來越重視,它直接影響著地球人類的生存,電視中一
2024-12-08 21:53
【總結(jié)】用列表法或用樹狀圖法求概率生活中,有些事情我們先能肯定它一定會發(fā)生,這些事情稱為有些事情我們先能肯定它一定不會發(fā)生,這些事情稱為有些事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生,這些事情稱為必然事件不可能事件不確定事件概率是研究大量同類隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律的數(shù)學學科。概率是隨機事件發(fā)生的可能性的數(shù)量指標。
2024-12-07 21:27
【總結(jié)】用頻率估計概率第1課時用頻率估計概率[見A本P58]1.“蘭州市明天降水概率是30%”,對此消息下列說法中正確的是(C)A.蘭州市明天將有30%的地區(qū)降水B.蘭州市明天將有30%的時間降水C.蘭州市明天降水的可能性較小D.蘭州市明天肯定不降水2.2021-2021NBA整個常規(guī)賽季中,
2024-12-03 05:51
【總結(jié)】《用頻率估計概率》教學設(shè)計 《用頻率估計概率》教學設(shè)計 本節(jié)課所體現(xiàn)的研究理論: ,通過親身經(jīng)歷數(shù)學活動過程獲得具有個性特征的感性認識、情感體驗以及數(shù)學意識; :教...
2025-04-05 07:01
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作 者:吳亞紅(常州市新北實驗中學) 概率幫你做估計教學目標1.通過試驗等活動,理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系;2.初步感受統(tǒng)計推理的合理性,進一步體會概率與統(tǒng)計之間的關(guān)系,并能解決一些簡單的問題,體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型;3.通過實例進一步豐富對概率的認識,澄清日常生活中的一些
2024-11-19 00:27
【總結(jié)】第二十五章概率初步用頻率估計概率知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時用頻率估計概率學習指南★教學目標★1.認識在大量重復(fù)試驗中,事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在一個常數(shù)附近,我們可以把這個常數(shù)看作這個事件
2025-06-16 04:51
【總結(jié)】本文為本人珍藏,有較高的使用、參考、借鑒價值??!盛澤二中2020-2020學年度第一學期初三數(shù)學電子備課第五章導(dǎo)學案(總計19課時)吳江市盛澤二中平志明圓(1)一、學習目標:1、理
2024-11-19 12:46
2025-06-16 00:56
【總結(jié)】第二十五章概率初步第1課時用頻率估計概率學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.認識在大量重復(fù)試驗中,事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在一個常數(shù)附近,我們可以把這個常數(shù)看作這個事件的概
2025-06-20 05:59
【總結(jié)】當一次試驗要涉及兩個因素,并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時,為了不重不漏的列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法.兩個因素所組合的所有可能情況,即n在所有可能情況n中,再找到滿足條件的事件的個數(shù)m,最后代入公式計算.一個因素所包含的可能情況另一個因素所包含的可能情況列表法中表
【總結(jié)】游國家森林公園教學目標:1.培養(yǎng)學生收集信息、解決問題的能力。2.培養(yǎng)知識的遷移能力:將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。3.感受生活中數(shù)學無處不在,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重、難點:將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,出示課題課件播放題頭圖:
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】主研練一、仔仔細細,記錄自信1.公路上行駛的一輛汽車車牌為偶數(shù)的頻率約是()A.50%B.100%C.由各車所在單位或個人定D.無法確定2.實驗的總次數(shù)、頻數(shù)及頻率三者的關(guān)系是()A.頻數(shù)越大,頻率越大B.頻數(shù)與總次數(shù)成正比C.總次數(shù)一定時,頻數(shù)越大,頻率可達到很大D.頻數(shù)一定時
2024-12-05 15:37