3基層稅務(wù)干部培訓(xùn)分析與思考-資料下載頁
2025-08-17 18:59本頁面
【正文】 選擇，唯一的選擇， 終身的選擇。 探索特色化培訓(xùn)模式。適合國稅系統(tǒng)特色的培訓(xùn)模式應(yīng)該是 第 7 頁 共 8 頁 “ 工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化 ” 的模式。所謂工作學(xué)習(xí)化：是指把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)型組織強調(diào)工作中的反思，認(rèn)為反思是最好的學(xué)習(xí)；所謂學(xué)習(xí)工作化是指把學(xué)習(xí)過程看成最重要的工作，其它都靠后排；當(dāng)今社會，無論單位與單位之間，還是人與人之間的競爭，實質(zhì)上就是學(xué)習(xí)速度的競爭。特色培訓(xùn)模式必須要求培訓(xùn)方式方法的多元化和現(xiàn)代化，綜合應(yīng)用各種現(xiàn)代培訓(xùn)方法，比如：網(wǎng)上培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)、崗位練兵、培訓(xùn)超市 。組織方法：模塊化、學(xué)分制、導(dǎo)師制 、教練術(shù)、一線通、培訓(xùn)項目經(jīng)理制。教學(xué)方法：每日一題、每月一訓(xùn)、每季一考、每年一評；以賽促學(xué)；過程研修等等。此外，現(xiàn)代培訓(xùn)要求培訓(xùn)和管理結(jié)合起來，在管理的過程中進行培訓(xùn)，培訓(xùn)是管理的重要組成部分，培訓(xùn)如果脫離開國稅管理的實際情況，就像是望梅止渴。 培養(yǎng)專業(yè)的師資力量。培養(yǎng)具有稅收專業(yè)特色和創(chuàng)新精神的培訓(xùn)師資力量尤為重要。首先，培訓(xùn)師必須熟悉國稅的內(nèi)部環(huán)境、管理風(fēng)格、業(yè)務(wù)狀況；其次，培訓(xùn)師必須認(rèn)同國稅文化、價值觀念；再次，培訓(xùn)師的所有培訓(xùn)的內(nèi)容，都是圍繞崗位技能來開展的，并進行有針對性的跟蹤及調(diào)整。 培訓(xùn)老師只有具備這些能力后，才能提高受訓(xùn)者的興趣，最終提高培訓(xùn)質(zhì)量。國稅系統(tǒng)要建立一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼結(jié)合、以兼為主的師資隊伍。 第 8 頁 共 8 頁 建立實惠的激勵機制。一是重視自學(xué)成才。比如，鼓勵在職干部獲取更高的學(xué)歷。有計劃地選送 35 歲以下的青年干部參加稅收、經(jīng)濟管理、國際貿(mào)易、計算機等相近專業(yè)本科學(xué)歷教育，為國稅事業(yè)的發(fā)展培訓(xùn)和儲備高層次學(xué)歷人才。二是重獎崗位能手。凡取得省、市級最佳能手、崗位能手者，一次性分別給予獎勵，公務(wù)員考評時測評分?jǐn)?shù)同等的情況下，優(yōu)先確定為優(yōu)秀公務(wù)員。三是重用學(xué)習(xí)結(jié)果。 把學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)調(diào)考成績同定崗、晉升、獎懲、評先及工資、福利待遇緊密掛鉤，做到技能優(yōu)、業(yè)績優(yōu)，則崗位優(yōu)、待遇優(yōu)。
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