【導(dǎo)讀】情感態(tài)度價(jià)值觀:能演奏《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》。游戲——極大極小,極高極低。聽(tīng)到大鼓的聲音張大嘴巴,聽(tīng)到小鼓的聲音閉上眼睛等。觀看課件電影片段《紅孩子》,讓學(xué)生在情境中了解共產(chǎn)兒童團(tuán)員以及共產(chǎn)兒童團(tuán)。教師范唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。注意要唱出進(jìn)行曲的風(fēng)格。輩們扛紅纓槍的那種樣子,挺起胸膛,步伐整齊的做行進(jìn)動(dòng)作。再聽(tīng)辯《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的。主旋律共出現(xiàn)了幾次?跟隨每遍不同的音樂(lè)做不同的律動(dòng)。通過(guò)兩遍聽(tīng)賞活動(dòng),學(xué)生已熟悉鋼琴變奏曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的主旋律,為學(xué)唱。歌曲作好了鋪墊。有問(wèn)有答,有領(lǐng)有合。演,分小組競(jìng)賽,比一比哪組表演最符合歌曲的精神與情緒。教師讓學(xué)生演唱《小列兵》,讓學(xué)生感受此曲與《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的異同。教師出示固定節(jié)奏,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編班隊(duì)紀(jì)律歌曲,并填上自編歌詞。想一下,這節(jié)課我們學(xué)到了什么?