20xx秋人教版美術(shù)二上第1課流動(dòng)的顏色word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-10 12:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版版小學(xué)美術(shù)二年。和大家共同探討，希望大家能給我提出寶貴的意見。首先我想談?wù)剬?duì)教材的理解?！读鲃?dòng)的顏色》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是小學(xué)階段學(xué)生第一次使用水彩顏料,體驗(yàn)色彩融合變化的初始課。根據(jù)這一教學(xué)要求,我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)。神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)及低年級(jí)學(xué)生想像力豐富，表達(dá)方式大膽，學(xué)習(xí)興趣持續(xù)時(shí)間短，接著，利用課件展示：一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友調(diào)好顏色正準(zhǔn)備畫畫時(shí)，被他的朋友。自然地進(jìn)入課堂狀態(tài)。境中，運(yùn)用情境教學(xué)法充分調(diào)動(dòng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及求知的欲望。范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)，做到和諧一致。
【正文】 只要善于探索、嘗試就能創(chuàng)造出更精彩更神奇的作品。 【設(shè)計(jì)意圖】最后設(shè)計(jì)的 “課堂小結(jié) 拓展延伸 ”這一環(huán)節(jié)，使教學(xué)達(dá)到 “課雖盡，但趣無(wú)窮 ”的效果。 （六）板書設(shè)計(jì) 美術(shù)課的板書應(yīng)將文字與畫融為一體，因此在教學(xué)中，我將作畫過(guò)程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)，做到和諧一致。 板書： 流動(dòng)的顏色 吹 —→ 想 —→ 添畫 四、教學(xué)反思（設(shè)計(jì)理念） 小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生形象思維十分活躍，想象力豐富 ,但對(duì)自己的行為約束能力較差 ,注意力容易分散，通過(guò)一個(gè)完整有趣的小故事，貫穿在整個(gè)教學(xué)中，能及時(shí)抓住學(xué)生的注意力。讓學(xué)生在故事情境中參與實(shí)踐 ——交流探索 ——引導(dǎo)想象 ——快樂(lè)作畫 ——展示評(píng)價(jià)。輕松愉快地達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了課標(biāo)中提出的美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)理念。 本課的創(chuàng)新之處是：發(fā)揮精品范畫的魅力，讓作業(yè)等于作品。各位領(lǐng) 導(dǎo)、老師們，大家在小候都嘗試過(guò)吹畫，我小時(shí)候也玩過(guò)吹畫，但只是照著書上的作品吹吹玩玩，從沒(méi)想過(guò)這樣簡(jiǎn) 單的技法也能創(chuàng)作出神奇的作品，其實(shí)美國(guó)畫家波洛克，他的世界名作，就是運(yùn)用的這種技法。用簡(jiǎn)單的技法創(chuàng)作出非凡的作品，這就是藝術(shù)的真諦。所以，我在課堂上為學(xué)生展示了自己精心創(chuàng)作的作品，讓作品感染學(xué)生，讓學(xué)生知道其實(shí)畫畫并不難，只要善于觀察，敢于嘗試，多動(dòng)腦思考就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生的作業(yè)等于作品，并愛(ài)上美術(shù)課。
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