【導(dǎo)讀】拍打這個(gè)節(jié)奏型。電子琴、多媒體課件。師律動(dòng),第二遍學(xué)生聽音樂(lè)自由律動(dòng)。音樂(lè)片段3:《動(dòng)物狂歡節(jié)》曲四《烏龜》。它們帶給你們的感受相同嗎?配合適的節(jié)奏并說(shuō)說(shuō)出理由。師生接龍唱——學(xué)生連起來(lái)唱——隨琴完整演唱。采用示范模仿,引導(dǎo)啟發(fā)法等,指導(dǎo)學(xué)生用不同的聲音表情,表現(xiàn)三個(gè)人物不同的性格形象。小朋友——活潑明亮的聲音;爸爸——飽滿渾厚的聲音;爺爺——低沉和緩的聲音。希望同學(xué)們能將你們美妙的歌聲、風(fēng)趣的表演帶給自己的家人,把快樂(lè)傳遞給他們,好不好?