【導讀】拍打這個節(jié)奏型。電子琴、多媒體課件。師律動,第二遍學生聽音樂自由律動。音樂片段3:《動物狂歡節(jié)》曲四《烏龜》。它們帶給你們的感受相同嗎?配合適的節(jié)奏并說說出理由。師生接龍唱——學生連起來唱——隨琴完整演唱。采用示范模仿,引導啟發(fā)法等,指導學生用不同的聲音表情,表現(xiàn)三個人物不同的性格形象。小朋友——活潑明亮的聲音;爸爸——飽滿渾厚的聲音;爺爺——低沉和緩的聲音。希望同學們能將你們美妙的歌聲、風趣的表演帶給自己的家人,把快樂傳遞給他們,好不好?