【導讀】容易注意些,但還不是很好,需要老師不斷提醒,加以引導。通常是用黃銅制造,使得薩克斯同時具有銅管類樂器的特性。有意思的是這點常造成歸類上的分歧。從發(fā)聲原理上來看薩克斯和同樣使用單簧片的單簧管更接近。在音樂聲中結束這節(jié)音樂課。
【總結】岳陽縣明德小學黃佳總規(guī)劃一:說教材二:教學過程三:教學方法四:多媒體在本課中的切實運用五:小結下課一:說教材教材分析:《小小足球賽》是湘教版四年級上冊第三課。足球是青少年十分愛好的一項運動。這首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照,小小足球賽雖然是以書包當球門,但踢起來卻像模像樣。既踢
2024-12-12 17:12
【總結】《我心愛的小馬車》教案課題:《我心愛的小馬車》教者:段藝婷課型:歌曲教學技能訓練課教學目標:1、感受歌曲詼諧活潑的情緒,指導學生用快樂自然、有彈性的聲音準確的演唱歌曲。2、通過歌曲教學對學生進行潛移默化的思想教育:人生成長的路程好比崎嶇的山路,曲折和艱
2024-11-19 11:44
【總結】教學內(nèi)容:學唱歌曲《田野在召喚》教學目標:1、通過學習歌曲《田野在召喚》,讓學生初步體驗各聲部表現(xiàn)的豐富、和諧和音響效果。2、通過學習歌曲《田野在召喚》,引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然山山水水的美,激發(fā)我們對大自然的熱愛。教學重點:
2024-11-28 15:42
【總結】一、教學時間:年月日星期二、教學課題:《音樂七巧板》三、教材分析:(一)學習目標:1、能隨伴奏音樂有感情地演唱多首歌曲,并準確說出歌名2、聆聽多首樂曲,能根據(jù)樂曲的不同風格,準確說出歌名。(二)教學重點能用純凈、流暢的聲音接唱歌曲(三)教學難點準確分辨樂曲的名稱及情
【總結】可愛的家?音樂基礎知識1、觀察圖片,發(fā)現(xiàn)火車上的秘密,復習2/4、3/4、4/4。2、再次觀察圖片。123.4450001234?弱起小節(jié)如果歌曲的某一小節(jié)是從弱拍
2024-11-17 20:32
【總結】四年級音樂課《茉莉花》圖蘭朵的傳說傳說在很久很久以前,沙漠中的樓蘭國有一位美麗動人的公主,名叫圖蘭朵,但她很殘酷。據(jù)說她給來自各國的求婚者提出了一個條件,能回答出她提出的三個問題,就可以娶她,并贏得皇位,但如果答不出來,就得被砍頭。因此,很多人包括國外的王子都死在了她的刀下。有個韃靼國王子也被圖蘭朵的美貌打動,
2024-12-11 05:22
【總結】153.5|153.5|1125|30|滴答嘀滴答嘀滴答滴答嘀5
【總結】小馬車臺灣日月潭153.5|153.5|1125|30|滴答嘀滴答嘀滴答滴答嘀5
【總結】義務教育課程標準小學音樂四年級上冊實驗教材一、教材分析《踩雨》是湘教版四年級上冊一課。歌曲為帶引子、尾聲的二段體結構,4/4拍子,宮調(diào)式。歌曲表現(xiàn)了一個少年兒童在夏日的雨天踩著雨花玩耍的情景,塑造了他活潑,輕松,可愛的形象。歌詞的詞意充滿著童趣,特定的象聲詞“沙里格沙”“叭里格叭”親切而通俗。富有想象的歌詞與歡快的
2024-12-11 05:21
【總結】品味民族文化,體驗苗家生活《鐵路修到苗家寨》說課設計尊敬的各位評委老師,大家好!我是來自烏江中心小學的李學鵬,今天我說課的課題是《鐵路修到苗家寨》,這是一篇歌曲教學課,本節(jié)課我主要從說教材、說教學目標、說教法、學法、說教學流程、說教學設計等六個方面進行說課。一、首先說教材今天我所選用的教材是湖南文藝出版社小學音
2024-11-19 17:24
【總結】《小小足球賽》說課稿步古溝鎮(zhèn)中心小學張蕾一、說教材(一)教材分析足球是青少年十分愛好的一項運動。這首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照,小小足球賽雖然是以書包當球門,但踢起來卻像模像樣。既踢又頂,左鏟右傳甚至還有倒鉤,雖然摔了個大跟斗卻也引來了大家的歡樂。歌曲的旋律既有一定的抒情性,又有較多的寫實性,充滿了童趣和形象性。(二)、說
【總結】-歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》教案一.導入:播放課件三個民族的民歌片段(傣族、蒙古族、藏族、維吾爾族),老師表演每個民族的經(jīng)典舞蹈動作提問:誰來說說這幾首歌曲他們都是哪個民族的?二、初聽歌曲同學們說的很好。我們國家是一個擁有56個民族的大家庭,每一個民族都有自己的音樂,各個少數(shù)民族的人們都能歌善舞。那么今天呢,老師要帶著大家到西藏去旅
2024-11-28 02:36
【總結】《小小鼓號手》教學設計教教學目標:、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》;,能正確地模擊鼓點節(jié)奏;。教學重點:學會演唱《小小鼓號手》。教學難點:完整地、準確地模擊出鼓點節(jié)奏。教學過程:一、情境導入:同學們好!您好,您好,老師您好?。簬煟和瑢W們好,歡迎大家
2024-11-28 12:01
【總結】a擁軍秧歌教材分析:陜北民歌《擁軍秧歌》也稱《擁軍花鼓》或《擁護八路軍》。全曲由方整型的擴充樂段構成,共六句,前四句帶有起承轉(zhuǎn)合的特點,五六句是三四句的變化重復。《擁軍秧歌》曲調(diào)親切優(yōu)美,帶有裝飾音的六度下行音程跳進和獨具特色的襯詞“嗨來海棠花”的運用,增添了音樂的強烈生活氣息,形象的
2024-11-19 11:47
【總結】SC陜北S他們是演唱陜北民歌的著名歌手,你認識他們嗎?阿寶王二妮我們來欣賞一下他們的演唱吧!初聽音樂,感受音樂的情緒?說說你最喜歡哪一句?陜北民歌特點?音調(diào):高亢明亮?情感:熱烈奔放學唱歌曲
2024-12-13 20:26