3加強(qiáng)道德內(nèi)化實(shí)效性的思考-資料下載頁(yè)
2025-08-17 16:58本頁(yè)面
【正文】 他們身上集中了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品德，因而常常被 認(rèn)為是無產(chǎn)階級(jí)政治道德標(biāo)準(zhǔn)的化身、人類的楷模和學(xué)習(xí)的方向。他們?cè)诖髮W(xué)生心目中，具有很高的威信。透過榜樣人物的言行、思想活動(dòng)，把高深的政治思想理論、抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)人格化、具體化，可以使大學(xué)生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象，受到深刻地教育。 ，營(yíng)造大學(xué)生道德內(nèi)化的良好環(huán)境。大學(xué)生道德內(nèi)化的一個(gè)重要因素就是需要營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境，在環(huán)境熏染中實(shí)現(xiàn)大學(xué)生道德內(nèi)化。高校無論是校園環(huán)境，還是教職員工的工作態(tài)度、精神風(fēng)貌，都必須體現(xiàn)出一定的文化品位，營(yíng)造出濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。德育 環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 境。這些環(huán)境都直接或間接地作用于大學(xué)生的道德體驗(yàn)。環(huán)境和風(fēng)氣好了，會(huì)起到潛移默化的作用。個(gè)人在良好的氛圍里更容易使自己的行為高尚起來。 ，為大學(xué)生道德內(nèi)化提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。從本質(zhì)上說，道德是實(shí)踐的道德。通過道德實(shí)踐活動(dòng)，不僅動(dòng)之以情、曉之以理，而且導(dǎo)之以行，使大學(xué)生的道德在實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)中得到內(nèi)化并固化。因此，在道德教育活動(dòng)中，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)大學(xué)生廣泛參加道德實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì) 、接近普通群眾，從群眾那里補(bǔ)充養(yǎng)料，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷地修正和完善自己的道德觀念，規(guī)范道德行為，固化道德意志，激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己、展示自己、豐富自己、提升自己，切實(shí)通過社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生的道德內(nèi)化，著力提升大學(xué)生道德內(nèi)化的實(shí)效性。
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