3加強道德內(nèi)化實效性的思考-資料下載頁
2025-08-17 16:58本頁面
【正文】 他們身上集中了勞動人民的優(yōu)秀品德，因而常常被 認為是無產(chǎn)階級政治道德標準的化身、人類的楷模和學習的方向。他們在大學生心目中，具有很高的威信。透過榜樣人物的言行、思想活動，把高深的政治思想理論、抽象的道德標準人格化、具體化，可以使大學生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印象，受到深刻地教育。 ，營造大學生道德內(nèi)化的良好環(huán)境。大學生道德內(nèi)化的一個重要因素就是需要營造一個良好的德育環(huán)境，在環(huán)境熏染中實現(xiàn)大學生道德內(nèi)化。高校無論是校園環(huán)境，還是教職員工的工作態(tài)度、精神風貌，都必須體現(xiàn)出一定的文化品位，營造出濃厚的學術(shù)氛圍。德育 環(huán)境包括社會環(huán)境、學校環(huán)境和家庭環(huán) 第 6 頁 共 6 頁 境。這些環(huán)境都直接或間接地作用于大學生的道德體驗。環(huán)境和風氣好了，會起到潛移默化的作用。個人在良好的氛圍里更容易使自己的行為高尚起來。 ，為大學生道德內(nèi)化提供平臺和機會。從本質(zhì)上說，道德是實踐的道德。通過道德實踐活動，不僅動之以情、曉之以理，而且導之以行，使大學生的道德在實踐活動的體驗中得到內(nèi)化并固化。因此，在道德教育活動中，學校要創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動，積極引導大學生廣泛參加道德實踐活動，走進生活、走進社會 、接近普通群眾，從群眾那里補充養(yǎng)料，使學生在實踐中不斷地修正和完善自己的道德觀念，規(guī)范道德行為，固化道德意志，激發(fā)學生在活動中鍛煉自己、展示自己、豐富自己、提升自己，切實通過社會實踐促進大學生的道德內(nèi)化，著力提升大學生道德內(nèi)化的實效性。
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